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원에게 제시하는 방식)을 병행하는 것이 좋겠다.
- 면접 방법은 면접위원 전원과 지원자 1인의 방식과 면접위원 전원과 지원자 다수의 방안의 두 가지 방식을 시행하는 것이 좋다.
- 문제내용은 인성과 가치관, 학업계획 등을 묻도록 하되 지
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원에게 제시하는 방식)을 병행하는 것이 좋겠다.
- 면접 방법은 면접위원 전원과 지원자 1인의 방식과 면접위원 전원과 지원자 다수의 방안의 두 가지 방식을 시행하는 것이 좋다.
- 문제내용은 인성과 가치관, 학업계획 등을 묻도록 하되 지
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학과 한국 대학의 비교
(1)입학방법
①프랑스 ②한국
(2)대학서열
①프랑스 ②한국
(3)교육과정
①프랑스 ②한국
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전공과 관련된 직업 선택
전공과 무관한 직업 선택
대학원 진학
기 타
귀하가
희망하는 전공학과는 무엇입니까?
아동가정복지학과 전공
45
(29.2)
5
(38.5)
4
(18.2)
1
(16.7)
P-Value
=0.648
x2=6.899
dF=9
주거환경
학과전공
40
(26.0)
4
(30.8)
8
(36.4)
2
(33.3)
식품영
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원이 생긴다면?
9. 선약이 되어있는 주말에 회사일이 생겼습니다. 어떻게 하시겠습니까?
10. 당신이 지금 면접관이라면 어떤 질문을 하겠습니까?
1. 대학생활 중 학업 외에 어떤 일에 몰두 했습니까?
(학창시절은 어떻게 보냈는지, 또 그것을
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대학원
(3) 기술학교, 기술 교원 -공예 대학
(4) 교육대학원 수료증: 학사 학위 소지자가 종합대학의 교육대학원에서 1년 간 교원
양성교육을 받을 시 취득 -> 이 자격증 소지자를 가장 우대
2) 단기 양성제도
-청년 인구의 감소로 교사 지원자
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전공 교육과정에 동남아와 중국에서도 적극 참여할 정도로 폭넓은 반 응을 얻고 있다.
또한 향후 원격아동교육대학원을 비롯한 전무사이버 대학원을 계속 설립하기 위해 준비중이다. 앞으로 숙명사이버캠퍼스는 축적된 전문정보와 우수교
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대학원의 설립을 촉구해 다양한 전공학과의 교사를 양성하고, 비사범계 졸업자에게도 초·중등학교 교사임용이 가능하도록 제도를 바꾸고 있습니다. 또한 초등교사도 점차 초급대학과정에서 양성하고 있습니다. ● 수습교사제
● 수습
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원들의 기본 권리
2) 집단과정중의 참여자들의 권리
3)내담자의 이익을 위한 그 밖의 윤리문제
4) 집단지도자의 행동윤리
<<집단상담의 응용>>
1. 아동을 위한 집단상담
1) 성장중심의 집단상담
2) 문제중심의 집단상담
2. 청소년을 위
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유아를 위한 행동주의 교육프로그램과 인본주의 교육프로그램에 대한 연구.
「학생생활 연구」 제7권, pp.297~318.
심성경(1982). 유아교육 프로그램의 비교·분석. 이화여대 대학원 교육학과 석사학위 논문, pp.21~23.
제경숙(1996). 아동중심교육철
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