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정치적 민주화의 결과로서 2002년 6월
3. 2002년 6월의 전사
3. 아이들은 거리에서 무엇을 체험했는가
4. 지식, 경쟁, 학벌, 특권획득에 갇힌 한국교육
5. 교육적 상상력의 열림을 향해
6. 문화광장, 열린광장, 열림을 향한 교
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정치적 발전 (1987-1997)
? 6.29선언과 평화적 정권 이양
? 문민정부 출범의 의의
? 민주주의 제도화 과정
6. 세계화 시대의 도전과 응전 (1988-2002)
? 88서울올림픽과 국제적 위상
? IMF 외환위기와 구조개혁
? 2002월드컵과 국
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역사적 분석
1) 해방 후 ~ 6. 25 전쟁
2) 1950년대 ~ 1970년대
3) 1980년대 이후
2. 산업화세력과 민주화세력의 공과
1) 산업화세력
2) 민주화세력
Ⅲ. 결 론
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정치적인 민주화와 국민들의 다양한 문화적인 가치의 계발이 희생되었다. 따라서 한국의 이미지는 급속한 경제성장과 월드컵의 긍정적인 이미지가 대두되기는 하나 아직 한국전쟁, 분단국가, 시위 등의 부정적 이미지가 아직은 존재한다. 따
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민주화 역사를 가진 외국보다 너무 짧은 민주역사를 가졌다고는 하지만 오늘날의 우리나라의 정치를 위로하기에는 너무 작은 변명일 뿐이다.
지난 100년간 우리는 일제강점기, 6·25, 군사정권, IMF 등 숱한 시련을 겪었다, 오늘날도 어쩌면 시련
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정치적 중요성은 증대되었다.
재야 세력 역시 민주화 운동 과정에서 일정한 영향력을 행사할 수 있었다는 점에서 사회 세력화에 성공하였다. 이들은 한국 정치 과정에 등장한 유신 체제 이후부터 민주화 운동에 도덕적 지도력을 발휘하였다.
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민주화 의식이 부재하다는 것과 소위 ‘중국적 가치’에 의해 지방 선거가 정착되는데 장애가 된다는 것이 근본적인 요인으로 생각할 수 있다.
따라서 정부의 촌민위원회에 대한 감독과 통제는 더욱 강화되었고, 과거 인민공사를 통해 농촌
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정치적으로는 군사정권을 지나 민주화 요구를 수용하여 정치적 민주화에 이룩한 시기이다. 1981년부터 졸업정원 자체를 두 배로 늘렸을 뿐 아니라 졸업정원제 실시로 졸업정원의 30%가 더 입학하여 정원 자체가 늘어났다. 또한 전무대학의 4년
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정치적 민주화가 되고, 인터넷이 발달함에 따라 언론의 정치적 영향력은 확대되었고 이제는 간과할 수 없는 수준이 되었기 때문이다. 오늘 날 같은 상황에서 언론의 편향·왜곡보도는 엄청난 파급효과를 가져오며, 국민들의 사상과 가치관을
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민주화과정 분석\",『시장국가민주주의』(나남, 1994).
장달중, \"경제성장과 정치변동\",『한국의 정치-쟁점과 과제』(법문사, 1995)
정대화, \"한국의 정치변동.1987～1992\"(서울대 정치학과 박사학위논문, 1995).
정수산, 제2공화국의 붕괴과정에
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