|
특징이 있다. 첫째, 시대별로 관심거리가 되는 교수 매체가 달라졌다. 둘째, 교수 매체 연구에서 체제이론, 커뮤니케이션 이론, 학습심리이론 등이 중요한 연구이론으로 고려되었다. 셋째, 문헌과 고찰연구가 가장 많이 활용되었고, 조사연구
|
|
|
필요성
3. 미디어 교육의 패러다임
1) 보호주의(protectionism) 패러다임
2) 대중예술(popular arts) 패러다임
3) 학습도구 패러다임
4) 표상(representation)의 패러다임
4. 미디어 교육의 새로운 방향 - 제작자로서의 수용자
Ⅸ. 현대사회의 공공도서
|
|
|
특징
Ⅲ. 대학 평생교육의 역사적 배경 및 현재 상황
Ⅳ. 발전을 위한 주요 과제
1. 개인의 자기계발 중요성
2. 최신 지식 및 다양한 정보의 습득
3. 지속적인 교육 프로그램 개발 필요성
4. 이론보다 실습 중심의 접근법
Ⅴ. 대학
|
|
|
필요성에 대한 인식을 가진 정치세력이 집권한다면, 평생교육을 실질적으로 진흥시키기 위해 행·재정적인 지원의 규모가 달라지는 것이다.
앞서 일본의 \'평생학습 도시사업\'의 예처럼 정치권에서 주도적으로 평생교육시스템을 구축할 때
|
|
|
기반으로 지식 공유를 시작
2) 지식 기업으로의 변신, \"The Digital Document Company, Xerox\"
3) 지식 근로자에 대한 지식 레버리지
2. 제록스의 지식 경영 시스템- A/S 측면의 혁신
1) 유레카(Eureka)
2) R&D 측면의 혁신 : 다큐쉐어(DocuShare)
3. 시사점
Ⅳ
|
|
|
프로젝트, 매트릭스 조직의 특징 비교
Ⅲ. 10주차 과제
1. 대인관계 능력 향상 방법
2. 팀워크와 응집력의 차이
3. 리더와 관리자의 차이점
4. 리더의 개인적 자질 기반 특성이론
5. 관리 그리드 이론 설명
6. 리더십 유형별 특징 정리
7. 2요
|
|
|
프로젝트를 준비하면서 많은 것을 느꼈다. 먼저 우리가 조사한 삼성이라는 기업이 왠지 모르게 자랑스럽게 느껴졌다. 격변하는 시대에서도 꿋꿋이 제 자리를 지켜가며 경제 대국 '대한민국'을 위해 뛰는 모습이었다.
삼성은 한국의 타 기업들
|
|
|
1.Dell 사례
2.보잉사
3.유한 킴벌리
4.아모레 퍼시픽
5.현대/기아 자동차
6.삼성전자
Ⅳ. 글로벌e-SCM 경쟁력제고 전략
1. 재무투자전략
2. 고객서비스전략
3. 프로세스전략
4. 학습/성장전략
Ⅴ.결론 및 시사점
|
|
|
특징
2. 전자상거래의 영역
3. 전자상거래의 유형
4. 기업간 전자상거래
1). 기업과 소비자간 전자상거래
2). 정부와 기업간 전자상거래
3). 정부와 소비자간 전자상거래
4). 기업과 종업원간 전자상거래
5. 전자상거래의 효과
1). 소비자 측
|
|
|
특징
2. 전자상거래의 영역
3. 전자상거래의 유형
4. 기업간 전자상거래
1). 기업과 소비자간 전자상거래
2). 정부와 기업간 전자상거래
3). 정부와 소비자간 전자상거래
4). 기업과 종업원간 전자상거래
5. 전자상거래의 효과
1). 소비자 측
|
|
메뉴펼치기
