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디자이너의 동기부여 요인 : 매슬로우(A. H. Maslow)의 욕구단계설 중심으로, 한국디자인트렌드학회, 2010
현한수, 허즈버그의 동기/위생요인이 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구, 전남대학교, 2004
한충효, McClelland의 이론과 성취동기개발, 춘천
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웹 강의 보충학습자료, 한국방송대학교
최경숙 외(2010) 발달심리학, 교문사
김선아 외(2006) 인간행동과 사회환경,
김영호 외(2005) 인간행동과 사회환경, 양서원
정옥분 저(2004) 발달심리학, 학지사
정옥분 저(2001) 성인발달과 노화, 교육과학사
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웹 사이트)
▶안철수 연구소 : http://kr.ahnlab.com/info/securityinfo/ (보안 바이러스 정보)
▶AirPC : http://www.airpc.co.kr/Virus_01.asp (바이러스 정보)
▶EveryZone (보안바이러스 정보) :
http://www.everyzone.com/info/virus_db/list.asp?gotopage=2
▶네이버 블로그 (컴퓨터 바
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자기 주도적 학습
개별화 학습
학습 정보 접근
학습자 관리
교사의 학습 피드백
PDA
TPC
전자칠판
학습관리 시스템(LMS)
초고속 무선 네트워크
블루투스 네트워크
화상회의 시스템
자동 스케줄러
자동 메시징 시스템
자동 정보 기록 시
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웹기반 지도자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 교육적 효과
5. 일반화 방안
Ⅵ. 중학교 수학과 기하와 함수영역 지도자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
Ⅶ. 중학교 수학과 모듈식 지
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웹 기반 가상학습의 효과적인 교재 개발 : 대학 인터넷 강의 사례를 중심으로, 교육공학연구 15(3), 1999
◎ 박홍진, 가상교육에서 학습자들의 유기유발과 교육컨텐츠 관계에 관한 연구, 인하대학교 경영대학원, 2001
◎ 박정민, 초등사회과 경제
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웹을 기반으로 한 인성교육시스템 설계, 2002
이명주, 효행 내재적 동기 유발을 위한 미완성 예화 및 지도자료의 개발과 활용, 한국교원단체총연합회, 1996
전라남도교육연구원, 게임·놀이 모음집, 광주 : 광신인쇄, 1997
충청남도교육청, 재량
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자기가 가짜로 사인을 함.) 시험을 대비해서 공부를 많이 시켰다. 주말에도 와서 공부했다.
학원 말고 혼자서는 어떻게 대비했는가?
혼자서 따로 대비하지 않았다. 학원에서 공부한 것만으로도 충분하다.
학원에서 가르쳐준 것을 위주로 한번
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웹기반 TGT 협동학습 시스템, 동국대학교 교육대학원 석사논문, 2005
◎ 이동원, 인간교육과 협동학습, 서울: 성원사, 1995
◎ 임희준 외3인, 학습자의 성취수준에 따른 협동학습과 개별학습의 효과, 한국 과학교육 학회지, 1999
◎ 정문성 외, 열린
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웹문서
http://blog.naver.com/leesunnyh?Redirect=Log&logNo=70072314429
http://blog.naver.com/yyoungs17?Redirect=Log&logNo=80103234092
http://blog.naver.com/purplyrains?Redirect=Log&logNo=10077665810
인간관계와 리더십. 양서원 출판 - 49~51p 1. 서론
2. 본론
1) 개인성격에 대한 이론
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