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대해서 학원에서 가정통신문을 나눠주고 부모님 사인을 받아오라고 시킨다. 그 통신문에는 일제고사 대비테스트 성적도 적혀있다. (S군은 집에 가정통신문 - 성적표를 안 보여드림. 자기가 가짜로 사인을 함.) 시험을 대비해서 공부를 많이 시
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일으켰고, 그걸 알고 있는 정부는 당장 폐지를 해서 재빠르게 사교육비 절감에 대해서 손을 써야 한다.
일제고사 감행은 시행착오이다. 잘못된 정부의 시도였던 것이다. 일제고사의 순수의도라면 순수의도인 학생들에게 성적으로 자기 위치
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고사 유형의 평가를 실시하고자 할 때, 기본 과정에 대해서만 지필식 평가도구에 의한 평가를 실시하고 심화나 보충 내용과 관련한 학습 내용에 대해서는 학습과정에 대한 수행평가를 실시하는 방안이다. 즉, 심화보충과정의 학습 에 대한 학
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일제고사의 개선방안
일제고사를 실시하게 되면 학생들의 실력차가 확연히 나타나게 된다. 특히 그들이 어떤과목에 취약한 것인가가 분명히 들어나게 되어 그들이 미약한 부분에 대해서 보충수업을 할 수 있는 계기를 제공하게 되어 기초자
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대해서는 많은 논쟁이 일어난다. 요즘 가장 많은 논란의 대상이 되는 것은 일명 ‘일제고사’, ‘학업성취도평가’이다. 이것이 과연 우리 사회에서 어떤 의미를 가질 것인가 생각해 볼 필요가 있다.
2. ‘학업성취도 평가’
교육과학 기
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