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웹 페이지에는 기본 학습 내용이 텍스트 문서로 제공되며 배경 음성으로 간단한 내용 설명이 자동 실행된다. 왼쪽 그림에서 음성 파일 아이콘이 음성 강의를 나타낸다.
2. 온라인 학습 형성 평가 문항 개발
기본 학습을 한 뒤, 매 중단원별 수
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웹(World Wide Web; www.)의 보급으로 급속도로 확산되고 있다.
이런 전자상거래의 利點은 우선 네트웍 접속업체에 지불하는 이용료가 전화·편지 등의 수단보다 요금이 저렴하다. 예를 들어 비싼 국제전화를 쓰기보다는 e-mail이나 internet-phone을 쓰
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웹 사이트 간의 치열한 경쟁과 고객들의 바쁜 움직임은 수집한 정보를 고객을 위한 보다 나은 서비스에 활용하도록 요구하고 있는 것이다. 인터넷으로 인한 이러한 요구는 대량 생산, 대량 판매, 대중 마케팅 시스템에 본질적인 변화를 초래
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컴퓨터간 다 9/1 이러닝의 e모양, e꼴(1)(온라인강의)
9/2 이러닝의 e모양, e꼴(2)(온라인강의)
▪1교시 학습내용
1.이러닝은 어떤 모양 어떤 꼴?
2.다양한 측면의 이러닝 유형
3.교수-학습 방법에 의한 유형 구분
▪2교시 학습내용
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자기정보통제권의 법적 성격 2 - 대안
Ⅲ. 사이버 공동체의 사상과 표현의 자유
Ⅳ. 사이버공간에서의 개인정보의 수집유형
1. 정보주체에 의한 개인정보제공
2. 컴퓨터기술을 이용한 개인정보수집
1) 쿠키(Cookie)
2) 웹버그(
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자기정체성 회복은 인간다운 삶을 위한 주체적 전제 조건이다. 그리고 이것이 충족되어야지만 참다운 물적 토대도 마련된다. 물적 토대도 결코 주어지는 것이 아니라 결국은 우리가 만드는 것이기 때문이다.
대개 그 물질적 기초로서 생산력
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활용하는 과정에서 자기 주도적으로 문제를 탐구하고 해결할 수 있게 된다는 점에서 연수의 패러다임을 변화시키고 있는 사이버 연수는 우리 도와 같이 넓은 지역에 흩어져 근무하는 선생님들을 위하여서는 매우 유용한 연수 방법이다.
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웹의 덕분에 원하는 곳은 어디든지, 그리고 원하는 시기에 원하는 정보를 마음먹기에 따라 획득할 수 있게 되었지만 자신의 주체적 판단에 따라 이루어지지 않는 정보획득행위는 하나의 충동에 불과하다. 자기사고와 언어를 갖지 못하는 일
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자기주도적인 학습설계가 가능한 유연한 고등교육체제로 정의할 수 있다.
이러한 수요자 중심의 평생교육 기관인 사이버대학 설립에 대한 본격적인 논의를 위해 우리나라 교육부에서는 \'96년 8월 사이버대학의 운영을 교육개혁 과제로 선정
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(기술가정과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 유형 및 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅷ. 기술가정과(기술가정과교육)의 교수학습방법
Ⅸ. 기술가정과(기술가정과교육)의 평가 방향
참고문헌
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