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1) 조정 및 중재
2) 법률적 재판
3) 자녀에 대한 배려
3. 이혼 후의 대책
1) 교육
2) 인간관계를 통한 개인적 자원의 강화
(1) 기러기교실
(2) 한국이혼자클럽
(3) 각종 웹 사이트
3) 사회경제적 자원의 강화
Ⅲ. 이혼가족의 문제영역 및 프로
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1. 프로젝트 중심 학습
2. 자기 주도적 학습 형태
3. 팀 내에서의 학습
지식정보사회에서는 학생들 간의 협동 학습이 보다 중시될 것이고, 학습자가 능동적으로 참여하도록 유도하는 방법이 적극 사용될 것이라는 점이다. 정보통신기술을 적극
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운영
: 변화관리, 자기혁신, 조직개발 등 Ⅰ.서론
1.HRD의 필요성
Ⅱ. 본론
1. HRD의 정의와 활동 및 내용 영역
2. HRD의 구성요소
3 .한국의 HRD 상황과 실제사례 인터뷰
Ⅲ.결론
1. 향후 HRD에 대한 Trends
2. HRD 전망과 시사점
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웹 사이트들에는 브래인 캔디와 관련하여 (1) pieces of poetry, (2) pieces of songs, (3) mondegreens(=mangled lyrics, understand words), (4) brain candy\'s favorite fools-april\'s fools, (5) brain candy christmas collections, (6) brain candy Halloween tricks, (7) brain candy thanksgiving 2000, (8) brai
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웹호스팅서비스 제공자(WSP) 등은 서비스를 제공할 경우 해당 사이트에 대한 접속 로그 기록을 백업장치 등을 이용하여 일정기간 보관 의무화(IP, LOG 기록 없을 경우 수사불가)
모뎀 접속시 ISP 접속로그기록에 전화번호관련 사항이 기록되어
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1991), 유럽 커뮤니케이션 연구의 최근 동향-비판미디어 이론의 신수정주의 경향을 중심으로, 말글마당, 제2호
◇ 강명수(2004), 한국마케팅연구원, 고객관계관리를 위한 온라인 브랜드 커뮤니티 구축
◇ 김인숙(2002), 온라인 커뮤니케이션, 온라
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1. N세대로서의 청소년
2. 웹 2.0세대 청소년
Ⅱ. 사이버 일탈문화 연구
1. 인터넷 중독연구
2. 포르노 접촉
3. 온라인 게임중독
Ⅲ. 청소년의 사이버 커뮤니티 참여와 활용: 사례
1. 청소년 사이버 커뮤니티 사이트
2. 청소년들의 사이
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1997) / 가상 현실에 대한 철학적, 윤리학적 평가, 동국대학교 사회과학연구
김본남(2003) / 고등학교 정보통신 윤리교육의 실태와 개선방안, 서울특별시 과학교육원
김기태(2000) / 정보통신윤리의 실천방안과 심의기구의 역할, 한국데이터베이스
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1. 문제제기 및 연구의 배경----------------------------------- 2-4
Ⅰ- 2. 연구의 목적--------------------------------------- 4
Ⅱ. 연구방법 및 분석--------------------------------------
Ⅱ- 1. 자료선정배경--------------------------------------- 5
Ⅱ- 2. 실증자료(사례에
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1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹 펜팔하기
8. 정보 만들기
Ⅳ. ICT활용교육(정보통신기술) 통일교육의 수업모형
1. 문제해결학습
2. 프로젝트 학습
3. 협력
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