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1988
김용운·김용국 - 도형에서 공간으로, 서울 : 우성, 1996
신방학중학교 - 자기주도적 학습 프로그램 적용을 통한 영재 학급 운영 방안, 교육인적자원부지정 영재교육 연구학교 운영보고서, 2002
안승철 외 - 수개념 형성과 연산 능력 신장을 위
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컴퓨터에 저장된 쿠키를 제거하는 방법은 크게 두가지가 있다.
1) 익스플로러 6.0이상의 경우
웹브라우저의 메뉴에서 ‘도구 - 인터넷 옵션’을 선택하고 ‘일반’ 탭을 누르면 쿠키 삭제 버튼이 있어 임시파일 폴더에 저장된 쿠키를 삭제해
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컴퓨터를 포함한 정보기술의 활용 능력이 개인의 성공과 발전에 핵심적인 요소의 하나가 될 것이다. 따라서 21세기 정보 사회에서 원만하게 살아가기 위해서는 새로운 정보기술에 편안해 할 수 있어야 하며, 더 나아가 이러한 정보기술을 활
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1. 학생 측면
2. 교사 측면
Ⅴ. 에듀넷의 접속방법
Ⅵ. 에듀넷의 서비스영역
1. 문자서비스
1) 전자우편
2) 대화실
3) 게시판
4) 토론마당
5) 공개자료실
6) 교육상담
7) 문자서비스
8) 동호회
9) 폐쇄사용자모임
10) 온라인 학교
2. 웹 서
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1. 표현 중심 학습의 개념
2. 표현 중심 학습의 단계
1) 표현 중심 학습 단계
2) 단계설명
3. 표현 중심 학습 적용
1) 단계에 따른 교수?학습 과정
2) 적용상의 유의점
Ⅵ. 미술과(미술교육) ICT(정보통신기술)활용학습
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹
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알아야 한다
6) 고객 서비스는 전자상거래에서 매우 중요하다
7) 어떤 아이템과 창업에 대하여 자기 자신에 대한 확신과 자신감이 있을 때 시작한다
8) 운영시스템구축을 사전에 검토해야한다
Ⅵ. 전자상거래(EC) 보안기술
참고문헌
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자기주도적인 학습 능력을 신장
4. 지식기반사회에 대응하는 인재 양성
Ⅳ. ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성
Ⅴ. ICT활용교육(정보통신기술)의 활용
1. 파워 포인트
2. 웹 페이지
3. 기타 아이디어
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)을
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1. ‘정보’와 ‘정보화’..................................................................................................... 1
2. ‘기업 정보화’........................................................................................................... 3
(1) 기업의 관점에서 ‘정보
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컴퓨터, 넷PC, 핸드폰(스마트폰)을 이용한 학습환경
3) U-learning
- 유비쿼터스 러닝 : 유비쿼터스 컴퓨팅 기술과 네트워크 기술 기반 환경에서 학습
- 어디에나 존재한다라는 라틴어에서 유래
- 무선인터넷과 증강현실과 웹의 현실화 기술을 활용
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학생의 특성을 잘 이해하고 교과 교육 목적에 알맞게 활용할 수 있는가에 따라 그리고 그 중심에서 교사의 역할을 얼마나 정확하게 했느냐에 따라 그 성패는 결정될 것이다. 1.들어가며
2. ICT 활용교육 방법
3. 교사의 역할
4. 맺음말
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