|
1985), 협동학습전략과 경쟁학습전략의 교육효과 비교, 교육학연구
변영계·김광휘, 협동학습의 이론과 실제
전은주(2005), 국어과 협동학습에서의 의사소통 양상 분석 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협동학습의 정의와 방법
1. 협동학습의 정의
2. 협동학
|
|
|
웹사이트의 URL19)을 명기하는 것이 바로 그것인데 만약 인터넷을 이용하고 있는 고객이 광고를 보고 흥미를 일으켰다면 더욱 자세한 정보를 위해 인터넷을 이용하는 것은 분명하기 때문이다. 지금은 비록 단순한 한줄의 URL을 명기할뿐이지만
|
|
|
11) 위성교육방송서비스(go satop)
12) 학교폭력/불법과외신고센터(go sos)
13) 학업성취도 평가문항서비스(go gkrdjq)
14) 대학/전문대 입학정보(go dj)
15) 학점은행제 안내서비스(go kedibank)
16) 교육정보공유서비스(go share)
2. 웹 서비스
1) 에듀넷 초
|
|
|
웹에 있는 인기있는 내용보기
구글 달력 가제트 - 요일, 날짜, 월 및 시간확인
어디 여행하기전에 한번 봐두는것도 좋지 않을까요?
미래의 나올 구글 프로그램들
1. 구글 프린트
대학도서관이 책들을 구글 검색엔진을 통해 현재 유명 대학의
|
|
|
프로그래머, 웹디자이너, 웹마케터
(7) 인터넷 창업 위한 비용
ｏ 컴퓨터 등 기초 장비, 웹사이트 구축비용, 서버 운영비용, 기타 제비용
(8) 인터넷 창업 위한 기본적 장비
(9) 도메인명의 확보 및 신청방법
(10) 상품공급
ｏ 잘 팔릴 수 있는 상품
|
|
|
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 심화형 역할놀이 실험 자료의 개발과 연간 지도 계획을 어떻게 작성할 것인가?
2) 자기 주도적 역할놀이 교수?학습 모형을 어떻게 구안할 것인가?
4. 효과
Ⅳ. 초등학교 과학과 흥미중심 지도자료(학습자료)
1.
|
|
|
웹사이트까지 검색하여 개인화면으로 보여주는 개인지식포털 시스템이다. 여기에 전자결재를 축으로 하는 전자문서 시스템, 자료관 시스템, 직원정보 시스템, 행정업무응용 시스템 및 인터넷이 상호연계되도록 구현돼 업무의 효율성이 상당
|
|
|
1) 정보탐색하기
2) 정보분석하기
3) 정보안내하기
4) 설문조사
5) 웹토론하기
6) 협력연구하기
7) 전문가와 교류하기
8) 웹펜팔하기
9) 정보만들기
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 유연하고 다양한 학습활동 제공
2. 자기 주도
|
|
|
웹이라는 전달매체를 효과적으로 이용하여 학습이 이루어지도록 하는 활동이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수전략
2. e-Learning 에서의 교수 전략 개발
3. 체제적 교수 설계
4. 체제적 교수설계의 개념
5. 체제적 교수 설계의 필요성
6. 체제
|
|
|
- Service Analyst
웹디자이너 - Web Designer
웹마스터 - Web Master
재무분석가 - Finance Manager
조교수 - Assistant Professor
지배인 - Manager
프로그래머 - Programmer
프로듀서 - Producer 1. 직급별 구분
2. 부서별 구분
3. 팀 구분
4. 직업별 구분
|
|
메뉴펼치기
