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4. 자료의 제작
1) 자료제작 계획 및 설계
2) 자료제작 과정
3) 학습적용
4) 수정ㆍ완성
5. 자료의 효과
Ⅴ. 한문과 웹기반교육자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 주 자료(Web 자료)
2) 보조자료(한자 쓰기 자
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웹 기반 수업 설계 방안의 고찰
임규혁(1996), 학교학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사
정종진(1989), 학교학습과 동기, 배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습동기의 유형과 의의
1. 질적인 측면
2. 심리적 측면
3. 발생원인 측면
4. 넓은의미 측면
5.
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웹 브라우저를 두 종류 선택하여 데스크탑 컴퓨터에 설치ㆍ사용해 보고 인터넷 익스플로러보다 좋은 점과 나쁜 점을 각 웹 브라우저 당 1000자 이내로 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. PC를 제외하고 우리 주변에서 사용가능한 컴퓨팅 기
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4. AJAX의 문제점
AJAX는 웹 UI의 새로운 장을 열었다. 이를 통해 웹 개발자 및 사용자들이 고민해왔던 웹 UI의 개선과 혁신을 이룰 수 있게 하는 하나의 가능성을 보게 된 것이다. 그러나 모든 기술이 그러하듯이 AJAX도 만능은 아니며, 허점도 많이
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4.웹 디자인이 우리 생활에 미친 영향
이제 마지막으로 웹디자인이 우리 생활에 미친 영향에 대해서 알아보자
모든 사람들이 개인용 컴퓨터를 가지고 있고 광통신망의 발달로 인터넷이 급속으로 보급 되면서 웹 디자인은 우리생활에서 떨어
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4,811박으로 앞으로는 비즈니스 혹은 레저여행 시 인터넷을 통한 호텔예약이 늘어날 것으로 전망되어 인터넷 웹사이트가 점점 중요하게 대두되고 있는 시점이다. 매리어트의 경우 온라인예약은 이미 일부 사용자들에게는 그 예약의 편리성이
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4.4.20) / e-러닝 시대 개막, 인터넷 수능 강의 봐야 대학 간다 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 특징
1. 기술적인 요소
2. 쌍방향성 방송 서비스
3. 저장형의 데이터 베이스 방송
4. Access 채널로서의 인터넷 방송
Ⅲ. 웹캐스팅(인터
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웹사이트 평가를 위한 e 비즈니스 성공전략, 한경사 펴냄
○ 백영균·설양환(1998), 인터넷과 교육
○ 이근형(2005), HTML과 자바 스크립트 중심으로 홈페이지 제작, 생능
○ 오용권(2003), 학교 홈페이지를 활용한 자기주도적 학습자료 제작, 수성고
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웹이용자의 행위 요인
2.매체의 선택에 따른 이용자의 특징
제4장 연구 방법
1.용어 정의 및 주요 변인의 조작적 정의
2.조사 방법 및 자료 수집
제5장 연구 결과
1.미니홈피 이용 행태 및 분석
1)미니홈피 이용 행태
2)
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웹기반 교육의 의미
2. 웹기반 교육이 지니는 주요한 특징
3. 웹기반 교육의 유형
4. 웹 기반 코스웨어
5. 웹 기반 코스웨어의 현황
6. 웹 코스웨어 평가의 필요성
7. 한국 교육 학술 정보원의 평가
< 웹기반 학습의 형태(Harasim 1989) >
(1) 일
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