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True Space(Caligari)
5. 3D Webmaster(Superscapce)
Ⅶ. 저작도구의 가상현실저작도구
Ⅷ. 저작도구의 개발 방향
1. 교육적 의도의 자유로운 표현
2. 다양한 사용자 수준의 수용
3. 저작도구와 웹(Web)의 연동
4. 다양한 저작 방식의 적용
참곰문헌
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운영 지침 해설서, 2001
대전광역시교육청 / ICT 활용 교수·학습 과정안 자료집, 한국교육학술 정보원, 2001
백영균 / 웹 기반 학습의 설계, 서울 : 양서원, 1999
송재신·계보영 / ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원, 2000
서강고
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웹기반 교육. 나일주 (편저), 웹기반 교육,(pp.331-349). 서울: 교육과학사.
[15] 김민규(2000) “구성주의 학습모델을 적용한 웹 기반 교수-학습 체제 개발” 연세대학교 교육 공학 석사논문.
[16] 따돌림 당하는 아이들을 위한 집단상담프로그 램-개
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시스템 관리(Oracle System Management)
1) 시스템 관리
2) DBA
3) DBA의 역할
4) 관리자
5) 개발자
6) 최종 사용자
7) 오라클 데이터베이스 관리자 계정
8) SYS 사용자
9) SYSTEM 사용자
2.6 제작 프로그램 사양 (System Program Platform)
2.7 쇼핑몰 구성도(Server
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컴퓨팅 환경에서의 교육의 미래 모습
3. 유-러닝(U-learning)의 실제
국내 연구학교 운영 사례
해외 동향 및 사례
4. 국내외 사례 비교 및 시사점
5. 교수학습 모델을 적용한 시나리오 개발
시나리오1 : 유식이의 하루
<참고문헌>
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운영체제가 현재 대중적인 요소중의 하나는 윈도우 또는 유닉스 기반의 네트워크들로부터 cross-platform 인터페이스를 사용하는 메인프레임 컴퓨터에 데이터가 상주하는데 이 데이터를 접근할 수 있기 때문이다. - 요약
- HISTORY (역사)
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자기주도적 학습
Ⅵ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 동기유지
Ⅶ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 쟁점
Ⅷ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 발전 과제
1. 사이버 교육에 대한 긍정적이고 조직적인 인식의 확산이
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시스템 구축
3.1 개발 환경 ?
3.1.1 개발 환경 ?
3.2 시스템 구성 ?
3.2.1 시스템 구성도 ?
3.2.2 자료 설계 ?
3.2.3 프로시저 설계 ?
4. 시스템 운영
4.1 실행 화면 ?
4.2 사용자 매뉴얼 ?
5. 결 론
5.1 문제
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웹기반 원격교육 활용에 미치는 영향」, 한
양대 교육원
- 김성벽, 2002,「웹 미디어 경험과 커뮤니케이션 능력에 대한 연구 : 미디어 생태학적 연구 관점을 중심으로」, 중앙대 신문방송
- 홍재현, 2002, 「인터넷 중독의 성격유형」, 고려대 대
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)의 고려사항
1. 교육컨텐트
2. 교육자/연수자 그룹, 학습자/사용자 그룹, 개발자/운영자 그룹
3. 지원 체제
Ⅶ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 문제점
Ⅷ. 향후 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 해결 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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