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모델
제5장 심리사회모델
제6장 인지행동모델
제7장 과제중심모델
제8장 위기개입모델
제9장 사례관리모델
제10장 사회복지실천의 대상별 접근1: 개인대상 사회복지실천
제11장 사회복지실천의 대상별 접근2: 가족 대상 사회복지실천
제12장
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모델
제5장 심리사회모델
제6장 인지행동모델
제7장 과제중심모델
제8장 위기개입모델
제9장 사례관리모델
제10장 사회복지실천의 대상별 접근1: 개인대상 사회복지실천
제11장 사회복지실천의 대상별 접근2: 가족 대상 사회복지실천
제12장
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모델의 종류
1) 심리사회적 모델(psychosocial model)
2) 기능적 모델(functional model)
3) 문제해결모델(problem-solving model)
4) 행동수정모델(behavioral modification model)
5) 가족치료모델(family therapy model)
6) 위기개입모델(crisis intervention model)
7) 사회화
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근무하는 사람들이 적극적으로 개입하여야 합니다. 1. 학교폭력 피해학생이 경험하게 되는 어려움을 기술하기
2. 학교폭력으로 인해 힘들어하는 피해학생을 대상으로 사회복지실천기술 중 위기개입모델을 통한 개입과정을 기술하기
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개입모델의 개발이 필요하다.
※참고문헌
- 유승희,「초등학생의 성폭력 피해실태에 따른 성태도 연구」성결대 대학원, 석사학위논 문, 2006
- 김희숙,「성폭력에 대한 여고생의 대처방법」,군산대 대학원 .석사학위논문.2005
- 김선아,「성폭
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, 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 /
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보았을 때, 자살관련 보도를 적극 통제하려는 노력이 필요하다고 사료된다. 이것은 자살이 환경적 영향을 받는다는 것을 전제로 한 국가적 노력이라고 할 것이다.
둘째. 홍보활동
자살률 감소를 위해서는 무엇보다 국가 차원의 자살률 감소
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역량모델링에 대한 경험과 데이터가 쌓일수록 기존의 역량모델을 개선하고 발전시키는 데에도 도움이 되리라 생각한다. 기업이 직원들의 역량을 중요시함에 따라 취업을 준비하거나 회사 생활을 하는 사람들 사이에서도 역량을 강화하기 위
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모델은 각기 다른 시각과 방식을 통해 내담자의 문제를 바라보며, 이를 통해 내담자가 처한 상황을 다각도로 이해하고 접근할 수 있는 다양한 가능성을 제공한다.
5. 결론
심리사회모델과 동기강화모델은 각기 다른 접근 방식과 개입 방법을
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위기를 만들었고, 몇 주 후 그 학생은 자발적으로 상담실을 찾게 되었다고 했다. 이처럼 변화의 시작을 도와주는 데 있어 동기강화모델은 결정적인 역할을 할 수 있다고 본다.
두 모델은 접근 방식, 개입 전략, 그리고 클라이언트의 변화 과정
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