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위기개입에 관한 연구, 청소년쉼터 중심으로, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가출청소년이란
2. 가출청소년 집단을 위한 프로그램을 기획
1) 미래 예측
2) 목표의 설정
3) 상황의 분석
4) 기획전제의 설정
5) 대안의 탐색과 분석
6) 최종
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경험과 환경적 요인을 중요하게 다루는 반면, 동기강화모델은 클라이언트의 현재 동기를 강화하는 데 집중한다.
- 심리사회모델은 문제 해결을 위한 적극적인 개입을 포함하는 반면, 동기강화모델은 클라이언트가 스스로 결정을 내릴 수 있
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위기변화와 사회적 대응방안 연구 -경제위기 이후 가족생애주기별 위기유형을 중심으로-. 한국보건사회연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리 개념
2. 가족 중심 사례관리(개입)에서 가용할 수 있는 자원
1) 개인
2) 가족
3) 가족과
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모델과 동기강화모델은 모두 개인의 문제 해결과 행동 변화를 돕기 위한 중요한 접근법이다. 그러나 각 모델은 클라이언트의 문제를 바라보는 관점과 개입 방식에서 차이를 보인다. 심리사회모델은 클라이언트의 전인적 이해와 심리적, 사회
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<강점관점>
1. 강점관점의 정의
2. 강점관점의 개념
3. 강점관점의 인간관
4. 강점관점의 기본 전제
5. 강점 모델
6. 강점관점 VS 병리관점
7. 강점관점 - 권한부여 - 역량강화의 관계
8. 강점관점을 강조한 실천모델
<임파워먼트>
1. 임
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위기 시 개입 및 유가족 대상 사례관리방안 등 지속적인 교육실시로 역량을 강화시킨다.
아동, 성인, 노인 등 생애주기에 따른 우울증 조기검진을 통해 고위험군에 대한 맞춤형 서비스를 연계한다.
⑥전문자살예방 교육실시와 법인 마련 체계
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위기 대비 교육과 재난 대응 매뉴얼의 정착이 필요하며, 발생 이후에는 신속하고 전문적인 위기 개입이 이루어져야 한다. 또한 장기적으로는 심리사회적 지원과 지역사회 네트워크 강화를 통해 피해자들이 자립하고 회복할 수 있는 기반을
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모델이 기술된다.
참고문헌
교수역량진단 프로그램개발에 관한 연구:고등교육을 중심으로/조은정
(한국기술교육대 테크로인력개발전문대학원)
여성발전센터 강사역량강화 교육프로그램 개발/문은정 (여성가족재단) 사내 강사 양성의
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위기개입론 : 일상생활의 위기와 극복방법. 대왕사.
김창군 외(2010). 학교폭력의 발생원인과 대처방안. 제주대학교 행정대학원.
도기봉(2007). 학교폭력의 가해행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 박사학위논문. 대구대학교 대학원. Ⅰ.
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5) 가족역량강화지원
6) 공동육아나눔터 운영
7) 아이돌봄지원사업
8. 건강가정프로그램의 기획안
1) 건강가정프로그램명
2) 주제
3) 목표
4) 도입(20분)
5) 전개(85분)
6) 종결(10분)
7) 과제(5분)
8) 부모코칭 Tip
9. 결론
10. 참고 자료
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