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위기 집단 모임에 참여시킨다.
⑧ 위기대상자의 가족 및 사회중재를 한다.
⑨ 간호사의 느낌과 태도
참고문헌
박현숙(2003). 학교보건간호(하). 현문사 위기 이론과 중재
1. 위기의 정의
2. 위기의 특징
3. 위기의 종류
4. 위기의 단계(Fi
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중재자, 협력자, 조언자, 지지자로서 일할 것
사회지지적 관계를 가질 수 있도록 도울 것
- Kubler Ross의 죽음을 수용하기까지의 5단계- 분정-분노-타협- 우울-수용(기출)
- Aguilera 와 Messick의 간호과정단계
: 문제 파악-중재계획-위기이론 기술 적
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이론과 최근 연구동향 및 간호실무와의 연결성, 연세대학교 간호정책연구소, 1995
ⅱ. 이윤정, 간호이론의 비교연구, 한중대학교, 1997
ⅲ. 이광자, 위기이론과 중재 : 간호에의 유용성, 연세대학교 간호정책연구소, 1996
ⅳ. 장성옥 외 2명, Q방법
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위기 중재’의 형태를 파악하여 손을 내밀어 보고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
도복늠 외(2016). 최신정신간호학 개론. 정담미디어, p. 378~394
James, R. K., & Gilliland, B. E. (2001). Crisis intervention strategies (4th ed.)
이광자, 위기이론과 중재 : 간호에의 유용성,
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이론
1) 정신분석이론
2) 심리사회적 이론
3) 사회학습이론
4) 문제해결 이론
5) 위기개입이론
6) 생태학적 모델에 의한 사례관리
3. 사회복지현장실습교육의 개념과 목적
1) 개념
2) 목적
Ⅲ. 현장실습을 통해 느낀 점
Ⅳ.
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