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상담은 도움이 필요로 하는 사람, 즉 내담자가 전문적인 훈련을 받은 사람, 즉 상담자와 대면관계에서 생활과제 해결과 사고 행동 및 감정측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정이다. 상담자는 이런 상담과정에서 다양한 윤리적 법적
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과정에서 상담자가 해야 할 일은 아동에게 문제에 대한 아동의 관점, 감정, 그리고 계획에 대해 상담자에게 말하도록 격려하는 것이라 할 수 있다.
2) 아동이 위기 상황에 대한 검정을 이해하고 표현하기
아동이 자신의 능력을 증가시키고 문
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상담자는 내담자에게 비현실적 안도감을 제공하지 말고 항상 진실하고 현실적이여야 한다. 내담자에게 위기상황은 상처를 남기며 고통과 정서적 불편의 잔재가 남지만, 결국에 가서는 내담자가 자기 인생을 살아갈 수 있는 새로운 힘을 기를
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과제
-위기를 어떤 식으로 극복할 것인가? 방법론적, 법적, 물리적
다) 희생자가 과거의 주장을 철회할 경우
-성 폭력법 p. 112, 113 페이지 인용 성적으로 학대 받은 아동
성폭력 가해자의 상담과 치료
성폭력 피해자에 대한 치료과정
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상담방법
1. 상담과정
①상담관계의 설정 ②분석의 시작 ③최초의 상담위기의 경험 ④상담의 심화
철저한 지속적 활동 ⑥종결
2. 상담기술
1) 자유연상
이 기술은 내담자로 하여금 마음속에 떠오르는 것이면 무엇이든지 말하도록 하는 것이
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