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프로그램의 종류
1) 최초의 교사로서의 부모교육 프로그램
2) HIPPY
3) 부모-자녀 가정방문 프로그램
4) 부모-자녀 장난감 도서관 프로그램
5) Godon의 플로리다 부모교육 프로그램
6) 행동과학 연구소의 가정중심 프로그램
7) 경기도 위스타트
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위스타트(We Start) 가정방문 교육중재 프로그램이 저소득가정 영아의 발달에 미치는 영향 1.
서론
2.
본론
(1) 학교사회 복지의 의의
1) 학교 사회복지의 발생 배경
2) 학교 사회복지의 개념
3) 학교 사회복지의 목적
(2) 학
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start 운동이란
http://cafe.naver.com/sonjisa.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=6165위스타트
http://blog.naver.com/rhyu?Redirect=Log&logNo=20002771778
배고픈 아이들 사례
http://cafe.naver.com/jsyoon21.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=20
결식아동 학교급식 실태
http://bl
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할 것이다.
참고문헌
위스타트 홈페이지 http://www.westart.or.kr/
(두산백과)
(한국향토문화전자대전, 한국학중앙연구원) Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 위스타트 운동의 장점
Ⅲ결론
1. 위스타트 운동의 발전방향에 대한 본인의 생각
-참고문헌
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프로그램에 대한 적절한 훈련과정을 거쳐, 부모에게 유아교육 및 양육에 대한 관한 지식과 기능을 전달하고 실천적으로 시범을 보이는 교육전달자 역할을 담당한다.
(7) 경기도 위스타트 영아 가정방문 프로그램
1/ 일반적인 특성
경기도 위스
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위스타트 프로그램 활동 시에도 사례유아의 누나가 동생을 도와주며 함께 하는 모습을 관찰할 수 있었다. 따라서 사례유아는 누나의 부정확한 발음은 어머니의 영향과 더불어 사례유아의 언어발달문제를 초래하게 했다고 생각해 볼 수 있다.
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위스타트 중간보고서」. 2005
http://www.cbs.co.kr/Nocut/Show.asp?IDX=953606 (노컷뉴스 2008.10.18)
http://economy.hankooki.com/lpage/news/200706/e2007061316514970300.htm(서울경제신문 2007.6.13)
위스타트 운동본부 홈페이지 Ⅰ.서론
Ⅱ.사회문제로서의 빈곤아동문제
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3. 영유아교육에서 미비한 부분
4. 영유아교육에서 미비한 부분에 대한 내가 생각하는 개선 방안
1) 드림 스타트(Dream Start)을 통한 개선 방안
2) 위 스타트(WeStart)을 통한 개선 방안
5. 느낀점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램
2. 건강환경
1) 산모와 아동을 위한 건강프로그램
3. 의료보호
4. 거주환경
1) 공공주택의 제공
2) 정부에 의한 주택 월세 보조 프로그램
3) 빈곤 가정에 대한 주택 융자 프로그램
*우리나라 기회평등정책의 예: 위스타트 사업(0~12세 저소
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프로그램을 실시하고 있으나 소집단프로그램으로 이루어지다 보니 아동들에게 개별적인 치료적 개입이 필요하여 학교의 임상사회사업가들과 논의하였다.
11월 말에 개소되는 서울시 사업인 위스타트를 실시하는 기관에서 1:1 치료프로그램
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