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배운 것은 타인의 질투를 경계해야 한다는 것이었다. 공을 이루는 것만큼이나 중요한 것은 작은 잘못이라도 저지르지 않는 것이고 말이다. 재능을 믿고 혼신의 힘을 다한 장영실은 분명히 존경스러웠다. 그리고 안타까웠다. 그리고 만약 내가
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않으며 게으르게 살고 있다. 앞으로는 나태해진 나 자신을 발견하면 장영실을 생각하며 마음을 추스러야겠다. 1. 책을 읽게 된 동기
2. 주요내용 (줄거리)
3. 느낀 점
1) 존경할 수밖에 없는 인물, 장영실
2) 게으른 나 자신에 대한 반성
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장영실. 우리는 그가 언제 죽었는지도 모른다. 만약 의금부가 그동안의 공적으로 장영실을 용서해주었다면 역사에 남을 큰 발명을 몇 가지 더했을지도 모르는 일이다. 어려울 때도 꺾이지 않고 항상 어떤 상황에서나 이치와 까닭을 찾아 알려
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됩니다.
저는 장영실이 억울하고 불행하다고 생각됩니다. 왜냐하면 장영실이 20년동안 열심히 발명하여 나라에 도움이 되는 일을 많이 하여 벼슬을 받았지만 그가 만들었던 가마가 부서지는 바람에 하루아침에 벼슬을 박탈당하고 불경죄라는
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, 허준, 허균, 광해군, 영조, 정조 등의 영웅들은 너무 많이 알고 있어 또 불러 모시기에는 식상하다. 가끔은 새로운 인물이 필요하다. 그래서 장영실이 등장한 것이다. 아무튼 장영실을 통해 우리를 되돌아보는 계기가 되었으면 좋겠다.
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독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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위인전전기발간 등 다양한 방법으로 적극 홍보하는 것은 가치체계의 전환을 위한 새로운 보훈정책의 과학적이고 적극적인 수단이 될 것이다.
제5장 결 론
국가보훈은 대한민국의 안보환경을 고려 긴밀한 국제협력 체제로 나가야 하며 선진국
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위인전, 동화책, 과학서, 역사서를 많이 읽었고, 학교에서 실시하는 독후감 쓰기 대회나 글짓기 대회에 참가해 많은 상을 타기도 했으며, 새싹회 주최 글짓기 대회나 3.15 의거 문예대회 등 신문사에서 주최하는 크고 작은 대회에서 좋은 성적
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
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놓치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행
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데 그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌
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