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1. 사례개입배경
첫째,
산만한 행동으로
인해 집중력이
낮다.
둘째,
또래 집단에
비해서 학습능력이
부족하다.
셋째,
자신감이
부족하다.
.
.
.
2. 이론적 배경-빈곤아동의 이해(1)
빈곤이 아동의 가정생활에 미
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아동의 학업성취 및 자존감에 관한 연구, 명지대 사회복지 대학원
3. 엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사 1. 사례개입 배경
2. 이론적 배경
3. 클라이언트 개요
4. 사정
5. 개입목표 및 개입방법
6. 서비스(개입) 과정 요약
7.
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입양의 경우 가장 큰 문제점은 입양아동들이 자신에 대한 정체성의 혼란을 갖는다는 것이다. 그러나 이러한 문제를 해결하기 위해 국외입양을 전면금지 한다는 것은 사실상 불가능하다. 매년 발생하는 많은 요보호아동들을 가정위탁, 시설,
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입양의 진정한 발전을 위해서 양부모의 입장보다는 아동의 입장을 고려하는 입양으로 전환해야 하며 세 번째로는, 친자가 있는 비불임 부부의 참여를 유도하고 연장아나 장애아의 입양을 늘리기 위해서 가정위탁보호 사업을 활성화시켜야
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위탁보호의 연계체계로서 고용위탁 제도가 권장 실시되어야 한다.
위탁가정 모집에 대한 적극적인 홍보가 필요하다.
가정위탁보호사업에 대한 국민의 인식제고 측면
: 우리나라에서는 가정위탁보호는 국외입양 전에 아동을 일시적으로 위
가정위탁보호 홀드, 가정위탁보호사업 입양기관, (아동복지) 가정위탁보육사업, 가정위탁양육, 가정위탁 서비스, 입양기관(홀트, 성가정, 대한, 동방), 외,
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