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가 없다면
4. Double bond and aromatic rings:C=C
5. Triple bonds
6. Nitro groups
7. Hydrocarbons
Ⅴ. IR분광법(적외선스펙트럼)의 응용
1. 물질의 구조 확인
2. 반응 속도 및 반응 과정의 연구
3. 수소 결합의 검정
4. 정량 분석 및 순도 측정
참고문헌
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과정과 성질 설명
- 원자 모형의 변천을 구성 입자의 발견 과정과 관련지어 설명
- 보어, 현대적 원자 모형에 의한 전자 배치
- 자료 해석을 통한 주기적 성질의 이해
(나) 화학 결합
- 화학 결합의 원리 이해 및 물질의 성질 설명
- 결합의 극성
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Chemistry " - T.W.Graham Solomons & Craig B. Fryhle, John Wiley&Sons
2001,7ed (p799 ~ p808)
* “유기화학실험”- 정광보 외 3. 신광문화사, 2000年 (p263 ~ p266)
* http://www.chemicalland21.com 1. 실험 목적
2. 실험 이론
3. 실험 기구 및 시약
4. 실험 방법
5. 참고 문
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화학
1. 용액(Solution)
1) 용질의 상대적 농도와 용해도
2) 콜로이드 용액
2. 농도의 단위
Ⅳ. 분석화학
1. 목적
2. 이론
Ⅴ. 유기화학
Ⅵ. 무기화학
1. 결정화
2. 공유 원자가 법칙
1) 법칙 1
2) 법칙 2
3) 법칙 3
4) 법칙 4
3. 공유결합 법칙
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유기화학실험 허태성외 녹문당
유기화학실험 CHARLES F.WILCOXJR. 청문각 ABSTRACT---------------------3P
1. 목적
INTRODUCTION-----------------3P
2. 정의 및 이론
EXPERIMENTAL-----------------5P
3. 기구 및 시약
4. 실험방법 및 반응
5. 실험시 주의사항
REFERENCES-
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및 특성
2. 공기업의 기능
3. 공기업의 공급성과 기업성
Ⅲ. 공기업의 효율성과 문제점
1. 공기업의 효율성
2. 공기업의 문제점
Ⅳ. 공기업의 경영 효율성 제고 방안
1. 공기업의 자율성 확대
2. 공기업의 민영화
3. 한국의 민
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과정
평가
가. ‘과학’에서는 과학의 기본 개념의 이해, 과학의 탐구 능력 및 과학적인 태도를 균형 있게 평가하며, 특히 다음 사항에 주안점을 둔다.
(1) 기본 개념의 유기적이고 통합적인 이해도를 평가한다.
(2) 탐구 활동 수행 능력과 실생
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및 운영 사례.
한국과학연구, 7(1), pp. 49-77
유승희(2012). ‘친구’프로젝트 접근법을 통한 집단 따돌림 아동의 학교생활 적응과정. 한국초등교육, 23(1), pp. 51-73.
정경용인준범(2006). 프로젝트 접근법이 유아의 문해력 증진에 미치는 효과. 아동교
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화학) 경주시 용황초 학생 조아라 이규인, 교사 이명주 < 목 차 >
Ⅰ. 탐구 지도의 동기 및 탐구 목적 1
Ⅱ. 탐구 활동 지도의 내용 및 지도 대상 2
Ⅲ. 탐구 활동 지도의 기저 3
1. 교육과정과의 관련 3
2. 선행 연구의 고찰 3
3. 이론
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유기EL (光文閣, 2004)
(2) 방승철 저, 셸 관점 이진의 컴퓨터 형성 홀로그램에 관한 연구 (광운대학, 1985)
(3) 윤재선 저, 기초광학 (다성출판사, 2002)
(4) Hecht 저, 광학 (대웅, 1996)
(5) Jones / Childers 저, 대학 일반물리학 (북스힐, 2001)
(6) 이준신 / 김도
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및 약물 작용 메커니즘에 대한 심층적인 이해를 바탕으로, 새로운 약물 치료 전략을 탐구하고자 합니다. 특히, 항생제 내성과 같은 현대 의학의 주요 도전 과제를 해결하는 데 기여하고자 합니다.
대학원 과정에서 저는 약물 내성 문제를 해
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및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학
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및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학
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및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학
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바탕으로 석사과정에서 본격적인 실험연구에 참여하고, 학술적으로 의미 있는 성과를 도출해내는 것을 목표로 삼고 있습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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