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이런 목표를 이루기 위한 든든한 디딤돌이 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 살펴본 바와 같이, 유네스코 글로벌 학습도시 네트워크의 설립은 세계 여러 도시가 평생학습을 통한 지속 가능한 발전을 도모하기 위해 마련된 중요한 국제 협력체이
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이 글로벌 네트워크를 통해 더욱 체계화되고 확대될 수 있을 것으로 기대된다.
다섯 번째 성과는 평생학습의 질적 향상과 국제 표준화이다. 글로벌 네트워크에서 제시하는 학습도시의 평가 지표와 질 관리 기준을 도입함으로써 우리나라 평
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이러한 접근은 사회적 불평등을 해소하고, 개인의 성장과 지역 사회의 발전을 동시에 이끌어낼 수 있는 잠재력을 지니고 있습니다. 1. 유네스코 글로벌 학습도시 네트워크의 설립 의의
2. 우리나라 평생학습도시의 국제 네트워크 참여를
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이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생학습도시론, 저자 김남선, 출판 대구대학교출판부, 2018.11.11. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유네스코 글로벌 학습도시 네트워크의 설립 의의를 살펴보기
2. 우리나라 평생학습도시가 이와 같은 국제 네
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이러한 프로그램은 사회 구성원들이 서로의 문화를 이해하고 존중하는 방법을 배우게 하며, 이는 사회적 통합을 이루는 데 기여한다.
유네스코 글로벌 학습도시 네트워크는 평생학습을 통해 SDGs를 달성하는 데 중요한 역할을 한다. 우리나라
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