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필요하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 다문화유능성 강화에 대해 기술하고 다문화유능성 강화를 위한 실천방안으로 합당한 프로그램을 제시해 보았다. 다문화유능성을 강화한다면 다음과 같은 결과를 이룰 수 있다. 첫째, 이민자 자녀가 활발하게
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역량”.『사회복지 연구』35(겨울): 117-144
다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터 1.서론
2.사회적 유능성
3.다문화 유능성 강화
4.다문화 유능성 강화를 위한 실천방안으로 합당한 프로그램
5.결론
6.참고자료
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는 다문화 유능성 강화에 대해 기술하고 다문화 유능성 강화를 위한 실천방안으로 합당한 프로그램을 제시해 보았다. 다문화 사회통합은 이민자 정착 정책과 지원 서비스 등으로 구체화 된다. 이민자들은 수용국에서의 편견과 차별, 언어문
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과 자기 유능성(self-competence)에영향을 미치어 자기강화(self-reinforcement)를 증진시킨다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정신건강에서 정신과 신체 간의 밀접한 관계를 설명(심신상관)할 수 있는 사례를 제시해 보았다. 운동 후 흔히 경
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강화(reinforcement)
4) 처벌(punishment)
5) 조작적 조건형성에 영향을 주는 요인
6) 강화된 행동의 소거(extinction)
4. 일차강화물과 이차강화물
1) 일차 강화물과 이차 강화물
2) 이차강화물의 강점
5. 행동조성
6. 단순강화계획
1) 연속 강화와
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