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I. 서 론
1차 십자군 전쟁은, 1096년 비잔틴 황제 알렉시우스가 이슬람교도의 튀르크족에게 빼앗긴 소아시아의 영토를 되찾기 위한 목적으로 군사를 일으키면서 교황에게 서유럽의 지원군을 요청하자 교황이 예루살렘을 이슬람의 수중에서 탈
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유럽 전체에서 건축물의 모델로 사용되었다.
7, 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법
유럽을 바로 알기 위해서는 다양한 학문 분야를 포괄하는 효과적인 교과과정이 필요하다. 이 과목은 유럽의 역사, 문화, 경제, 정치, 지리, 언어 등
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유럽 바로 알기 교과서를 정독한 후 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술해 보았다. ‘아래로부터의 역사’의 차원에서 볼 때, 역사가 만들어지는 순간은 개인적 기억이 집단적 기억으로 전환될 때이며
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2007
2) 종횡무진서양사, 남경태, 휴머니스트 출판그룹, 2015
3) 살라딘, 스탠리 레인 풀 지음, 이순호 옮김, 갈라파고스, 2003
4) 언론기사
-http://www.opinionnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=11538
-http://www.beopbo.com/news/articleView.html?idxno=204319
-https://news.naver.c
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을 학습하여 대응전술을 고안하기도 한 것으로 보인다.
희생자 수나 상징성 측면에서 샤를리 엡도가 주목받지만, 동시에 유대인 식료품점이 공격당한 것에서 알 수 있듯이 이 사건은 샤를리 엡도만을 노린 테러라고 보기는 어렵다. 알 카에다
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두고 있다. 우리나라 또한 헌법 34조 1항에 모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리를 가진다고 규정하고 있다. 이 조문의 의미를 폭넓게 해석해 인간다운 삶을 위해 죽음을 선택하는 행위도 분명히 존중되어야 한다. 지금은 개인의 생명이 국가
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유럽바로알기』(지식의날개, 2006).
임승휘,「근대국가의 종교적 기원: 프랑스 절대왕정과 종교」,『프랑스사 연구』, 제12호(2005년 2월).
엘리아스, 노르베르트 ,『문명화과정』, 박미애 역 (서울: 한길사, 1999 ).
Bell, David A. , The Cult of the Nation in
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유럽 전역에 파시즘의 광풍이 몰아치고 스웨덴에서도 우파 일각에서 과격한 나치운동이 출현했을 때, 스웨덴 보수당이 대응한 방식에 대해서 서술하시오.(450자 이상)
4. 에스파냐 내에서 카탈루냐와 바스크는 자치 내지 독립을 추구해 왔는
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유럽 연합에 속한 여러 국가 중 가장 바람직하다고 생각되는 국가를 하나 골라서 한국과 비교 서술해 보았다. 스페인은 한국과 마찬가지로, 경로의존적인 선택, 즉 건설업 중심의 경기 부양을 적극적으로 꾀하고 있는 것으로 보인다. 아울러
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유럽 연합에 속한 여러 국가 중 가장 바람직하다고 생각되는 국가를 하나 골라서 한국과 비교 서술해 보았다. 「무엇을」 「어떻게」 「누구를 위해」 생산할 것인가를 시장보다 국가가 직접 결정하고 계획하는 ‘발전(개발)국가’이론에 의
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