|
유소년 축구단 지도자는 쉬운 직업은 아니라고 생각한다. 돈을 바라보고 그저 이 직업을 생각한다면 아마 큰 오산일 것이다. 그런 마인드로 접근한다면 우리나라 아이들, 제주도의 아이들의 미래를 생각해서라도 빨리 접어주길 바란다. 정말
|
|
|
력의 자질향상, 개인 창업을 원하는 지도자들을 위한 창업기회 제공(유소년스포츠클럽 프렌차이즈 컨설팅 ,방과 후 교실 지도자 파견 등이 이루어 질 수 있을 것으로 기대된다.
앞으로 유소년 스포츠 지도자 양성이 지속적으로 이루어지고 거
|
|
|
축구선수 출신이 알려주는 경기 전 최상의 컨디션 만드는 방법, LYP 축구센터
(6) 손흥민 이름 내건 국제유소년축구대회 ‘쏘니’ 깜짝 등장, 강원도민일보
(7) 커뮤니케이션 스킬 in 스포츠, 부경대학교 발표자료 목 차
1. 서론
2. 연구
|
|
|
유소년 축구단 국내 공급 현황
가. K리그 유소년 클럽 관련기사
나. 유소년 축구단의 문제점
3. 유소년축구단의 문제점 해결방안
가. 낙후시설&공급의 부족에 대해서
나. 지도자 양성의 문제에 대하여
4. 유소년 축구단 해외 공급
|
|
|
유소년 축구의 질적 향상을 위한 전략으로서 지도자 교육의 강화를 들 수 있다. 양적 팽창은 전체적인 부실화로 이어질 수 있으므로, 교육 강화를 통한 전반적인 질적 수준의 향상이 필요하며, 지도자 교육체계 및 과정의 보완이 요구된다.
|
|
 |
축구와 유소년 클럽의 병행 발전
학원축구의 한계를 극복할 클럽축구가 필요하다. 현재 단기 대회참가에 따른 실전경험 부족, 성적(승부)위주 교육에 따른 기본기술의 미습득(체력위주의 훈련) 등 학원축구의 한계가 나타나고 있으며, 이러한
|
|
|
유소년 축구 등의 시스템 보완으로 장기적인 안목으로 장수하는 리그가 될 수 있도록 더 투자해야 한다.
2. 한국프로야구
K-리그에 비해서는 훨씬 나은 대접을 받는 프로야구 역시 모든 걸 다 바꿔야 할 때이다. MLB까지 비교하지 않더라도 일본
|
|
|
지도자의 꿈을 키워 가고 있습니다. 학교체육의 일환인 태권도, 호신술, 줄넘기, 축구 등 Ⅰ서 론
1. 족구 이론적 이해
2. 족구 발생 및 전파
3. 족구 경기 규칙 이해
|
|
|
태권도학문의 부재3
2. 전문적인 지도자. 태권도학과의 발전
3. 국기원의 역할
ⅱ. 태권도장 운영침체 요인
1. 경제적인 측면
2. 사회적인 측면
ⅲ. 태권도장이 나아가야할 방향
ⅳ. 프로그램의 개발
결 론
참고문헌 및 자료
|
|
|
도
1. 태권도란?
2. 태권도의 위상 및 가치
3. 태권도의 ‘도미노’효과
Ⅳ. 공인 태권도 단의 권위
Ⅴ. 태권도 정신의 확립 및 지도자의 역할, 과제
1. 태권도 정신의 확립
2. 지도자의 역할 및 과제
Ⅵ. 결 론
※ 참 고 문 헌
|
|
 |
(주)인천유소년축구단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
|
|
 |
(주)인천유소년축구단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
|
|
|
(주)인천유소년축구단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
|
|
|
(주)인천유소년축구단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
|
|
|
(사)한국유소년스포츠지도자협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
|
|
 |
세상의 많은 것을 저의 시선대로만 보려고 했던 점이 가장 후회에 남습니다. 타인의 시선에서 바라보고 배려할 줄 알아야 된다는 부모님의 가르침에도 불구하고 그렇지 못하고 지냈습니다. 대학교 2학년 때 유소년축구교실에서 강사로 아르
|
|
 |
동을 했습니다.
뛰어난 실력으로 유소년 축구단에 입단하였지만, 저의 꿈을 이루기도 전에 저는 십자인대 파열이라는 큰 부상을 당하게 되었고, 1년을 수술 후 재활운동을 하며 시간을 보냈습니다. 재기를 하겠다는 일념으로 열심히 몸을 만
|
|
 |
1년간 유소년 축구교실에서 수업보조 아르바이트를 했습니다. 커다란 운동장에서 6개 수업이 동시진행 되는데 문제가 발생하지 않도록 돕는 역할이었습니다. 적재적소의 비품들을 제공하는 것이 수업만족도와 직결되어 있다고 생각했기 때
|
|
 |
제 인생의 가치관은 “매사에 최선을 다하자 ” 입니다. 유소년 축구교실에서 아르바이트하며 수업진행의 전반을 보조하는 역할을 담당했습니다. 7개의 수업이 동시 진행되는 현장에서 비품설치 및 배분, 고객관리 등 수업에 필요한 서비스
|
|
 |
지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
저는 항상 긍정적이고 활발하여 이론과 다른 현장에서의 사회복지 프로그램, 서비스, 사례관리 등을 몸소 느끼고 배우면서 힘들고 빡빡한 어떠한 일정도 소화 할 수 있습니다. 유능하신 실습지도자님
|
|
메뉴펼치기
