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특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (20점)
4. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작 및 활동계획안을 작성하시오.
참고문헌
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궁금해하고, 흥미를 가지는지 파악한다. ‘기다리며 지켜봐주기’를 실천한다. 이후, 질문을 통해 현상에 대한 이해를 돕고, 정서적인 지원을 더한다.
- 중략 - 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작 및 활동계획안을 작성하시오.
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교과·교재연구 및 지도법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
한명옥, 유아안전교육을 위한 상황중심 수업모형 개발 및 적용, 강릉원주대학교 대학원 논문, 2016. 1. 유아를 위한 교재교구의 필요성을 서술하고, 사상가 및 교육자들의 교
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및 보육교사 양성교
육과정에 동일하게 교직과목을 이수하도록 한다. 유치원 교사양성과정에서는 영아에
비중을 두어 교육해야 하며, 영유아교사 수급계획에 따른 일원화된 영유아교사 양성대
학의 정원조정이 고려되어야 한다.
유아교육은
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한 방법이 사용된다. 평가의 결과에 대한 자료는 유아에 대한 이해와 누리과정의 운영을 개선하게 위한 자료로 활용된다.
(2) 교재교구 제작 및 활용 계획
교재교구의 제작 및 활동 계획안 작성 시에는 주제와 활동명, 유아의 나이 및 수준, 활
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