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교사는 최근에 강조되고 있는 문화적 다양성에 대한 지식, 교수도구의 활용, 부모와 과업수행 등을 통해 자질을 강화하려고 한다. 미국의 유아교원자격제도
I. 유아교사의 종류
II. 유아교사 자격기준
1. 0~8세 유아교사
1) 성장, 발달
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자격검정이 대
학의 장에게 위탁 위임되었다.
유치원 교원자격증제도와 관련하여, 1949년에 발효된 교육법에는 우리나
라 교사자격기준이 있었지만 유아교사자격에 대한 행정적 조치는 없었다.
1959년에는 윤교부장관이 발급한 자격증을 가진
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4년제로, 교사양성기관의 측면에서 교육대학원, 유아교육학과, 아동학과, 교육대학, 방송통신대학, 전문대학 등으로 나누어져 있다. 그리고 이들 학교를 졸업만 하면 자질과는 관계없이 무시험 검정으로 이들에게 꼭같은 종류의 자격증이 주
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교사 자격기준 및 양성과정 변천 내용 분석, 중앙대학교 대학원.
5) 이영애ㆍ신은수(2018), 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원.
6) 이미진(2013), 유치원 교사가 경험한 컨설팅장학에 관한 의미 탐색, 단국대학교 대학원.
7) 구
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유아교육기관 운영관리. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 어린이집의 종류에 대해 간략히 서술하시오.
2. 영유아교육기관 운영의 원리에 대해 서술하시오.
3. 유치원 교사의 자격기준과 어린이집 교사의 자격기준을 설명하시오.
4. 재
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