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교육, 분노와 감 정 조절 방법.
④사회학적 접근방법: 아동의 권리와 욕구 등에 관한 새로운 개념 정립, 아동이 속한 가 정의 가난과 고립을 어떻게 줄일 것인가, 아동 학대에 대한 사회 전체의 여론 조성, 장차 부모가 될 사람들의 교육, 유아
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교육, 분노와 감 정 조절 방법.
④사회학적 접근방법: 아동의 권리와 욕구 등에 관한 새로운 개념 정립, 아동이 속한 가 정의 가난과 고립을 어떻게 줄일 것인가, 아동 학대에 대한 사회 전체의 여론 조성, 장차 부모가 될 사람들의 교육, 유아
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론
Ⅱ. 본론
제1절 한국의 아동학대 방지체계
1. 한국의 아동학대 관련법제
2. 한국의 아동보호서비스
제 2절 외국의 아동학대 방지체계
Ⅰ. 미국의 아동학대 방지체계
1. 미국의 아동학대 관련법제
2. 미국의 아동보호서비스
Ⅱ. 영국의
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론 매체를 통해서도 그 심각성을 알릴 필요가 있다.
2) 어릴 때부터 철저한 예방 교육 및 부모교육
어릴 때부터의 습관을 청소년이 되었을 때에도 성인이 되었을 때에 바꾸는 것은 참으로 어렵다. 즉, 어린이집에서부터 영.유아들에게 철저한
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론이고 자아통정력 및 통찰이 생긴다.
※ 참고문헌
* 이장호 [상담심리학] 박영사 1997.
* 차영희편저 [유아.학부모.교사를 위한 부모교육] 도서출판미문 2003.
* 김순혜 [현대아동상담] 학지사 2004.
* 임규혁 [교육심리학] 학지사 2002.
* 양용철외7인
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론
II. 본론
1. 장애인 가족의 정의
2. 장애인과 장애인 가족의 현황
1) 장애인 등록현황
2) 장애인 가족의 유형
3) 장애인 가족의 특성
3. 장애인 가족에 대한 사회복지 서비스
1) 장애 영유아 프로그램
2) 부모교육
3) 가족사정과 가족상
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유아 뿐 아니라 현재 비장애청소년들에게도 공교육을 통해 장애청소년을 이해하고 받아들이고 장애는 그저 조금 불편한 것 뿐, 이라는 인식을 심게 도와주는 프로그램을 제공해야 한다. 또한 비장애아의 부모교육도 필요하다. 아이만 교육을
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교육은 학교에서 뿐만 아니라, 가정의 부모들로부터 먼저 시작되어야 할 때이다.
결 론
인터넷의 활용 분야는 지속적으로 넓어지고 우리 생활에 점차 그 영역을 넓혀가고 있다. 또한 인터넷을 통한 다양한 정보에의 접근은 사회적 지위나 연
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위한 개입
1) 장애 영유아 프로그램
2) 부모교육
3) 가족사정 및 상담
4) 가족캠프
ⅩⅢ. 장애인의 재활
1. 의료재활
2. 직업재활
3. 사회적 재활
4. 심리적 재활
5. 교육적 재활
6. 재활공학
ⅩⅣ. 장애인복지의 과제
ⅩⅤ. 결론
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부모에 대한 도움을 줄 수 있을 것이다. 그러나 현실적으로 학교에서 부모교육을 시킬 수 있는 인력과 자원이 없는 상황임을 감안 할 때, 학교는 전문가와 학부모의 연결 고리 역할을 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
오늘날 전국의 각 가정마다 컴
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