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유아에게 보호와 교육을 제공하는 가장 중요한 전문 인력이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라의 보육철학 특징을 고려시대 이전, 고려시대 이후, 근현대 시대로 구분하여 설명하고 각 시대별 보육철학 특징이 현대사
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교육에 대한 관심과 전문 지식이 절대적으로 부족하다.
③ 어린 유아에 대한 성교육·성상담 전문가나 이들을 교육하는 시스템이 부족하다. 서 론
본 론
1. 한국의 성교육 실태
2. 한국과 외국의 성교육 비교
(1) 동양: 일본과
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교육
서 론
본 론
1. 한국의 성교육 실태
2. 한국과 외국의 성교육 비교
(1) 동양: 일본과 한국 비교
(2) 서양: 미국과 덴마크
(3) 기타
3. 올바른 성교육
(1) 올바른 성교육이란 무엇인가?
(2) 아동의 시기별 특성과 가정
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유아보육법에서는 이 논의들이 현실적으로 다루어지고, 실제 그 성과가 맞벌이 가정의 자녀양육에 표현되기를 바란다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육
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교육과학사, 2006 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 1. 보육의 기본 이해
1) 보육의 의미와 개념
2. 보육의 경험이 영유아발달에 미치는 영향
1) 보육의 경험이 건강생활에 미치는 영향
2) 보육의 경험이 사회생활에 미치는 영향
3) 보육의
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교육대학원 석사학위논문.
이영순(1987). 아버지의 양육태도와 유아의 사회성 발달과의 관계에 대한 연구. 이화 여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
1. 아동의 사회화란?
2. 아동의 사회화에 영향을 미치는 요인들
Ⅱ. 본
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교육의 발전에 밑거름이 될 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육의 정의와 개념
2. 통합교육의 배경
3. 통합교육의 유형 및 방법
4. 통합교육의 조건
5. 통합교육의 효과
장애아 통합을 실시하고 있는 어깨동무 어린이
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론. 공동체.
이숙재 외(1999). 영유아 발달과 교육. 교육과학사.
최경숙(2006). 아동발달 심리학. 교문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기의 발달
2. 생물학적 요소들을 고려한 아동기의 발달
1) Gesell의 성숙이론
2) 동물행동학
3. 심리적
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사례
1. 곡교어린이집 통합 보육의 역사와 현황
2. 곡교어린이집의 통합 보육 방향
3. 통합보육 과정
Ⅵ. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
1. 유아 특수 교육 지원 확대
2. 우리나라 통합 교육의 유형
Ⅶ. 결론
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가족복지론』양서원 2002
송성사 지음 『가족과 가족치료』법문사 2002
유경희 소장 『한부모(모부자) 가정의 지원 프로그램』한국여성민우회 가족과성상담소
신경혜 부소장『우리 사회의 한부모』한국여성민우회 가족과성상담소
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