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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사,
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교육 철학은 아동의 권리를 보호하는 동시에 그들의 전인적 성장을 촉진하는 중요한 기초가 될 것이다.
6. 결론
코메니우스와 소파 방정환은 각각 서양과 동양의 보육사상가로서, 아동을 존중하고 그들의 발달에 맞춘 교육을 중요시한 점에서
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론이 설명하기 어려웠던 다양한 학습의 형태를 효과적으로 설명하고 있다. 특히, 교실에서의 교사가 모델링을 통한 학생들의 학습에 매우 중요한 요인이 된다는 사실은 교육현장에서의 사회학습이론의 중요성을 잘 보여준다. 실제로 Zimmerman
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교육의 역사를 개척한 사람이 페스탈로치이다.
교육을 가정교육, 학교교육, 사회교육(민중교육)이란 세 기둥으로 국민문화, 국민덕성교육으로 정립한 사람도 페스탈로치이다. 이 같은 그의 국민문화 도야론은 현대에 와서는 ‘평생교육론’
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론)이 보편적으로 사용되고 있는 이유는 인간이 살아가면서 느끼는 욕구를 매우 자세하고 정확하게 넘겨짚은 부분이 많다고 생각한다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
· 교육심리학 강의록
· 심리학용어사전. 한국심리학회 http://www.koreanpsychology.or.kr
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유아보육법개정(2004)과정에 나타난 이익집단간 갈등분석, 평택대학교 대학원
2. 참고한 도서서적
1) 박용호 저(2014), 영유아보육법, 진원사
2) 김익균 외 공저(2012), 보육정책론, 양서원
3) 김익균 와 공저(2011), 보육정책론, (주)교문사
4) 표갑수
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유아보육법, 진원사
2. 김익균 외 공저(2012), 보육정책론, 양서원
3. 김익균 와 공저(2011), 보육정책론, ㈜교문사
4. 김경진(2011), 영유아보육법 제ㆍ개정과정에서의 참여집단 활동연구, 사회복지학과 사회복지전공[석사논문]
5. 표갑수 저(2010), 아
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론, 정민사, 2015성미영, 김진경, 서주현 외 2명, 보육교사론, 학지사, 2015유구종, 조희정, 최신영유아보육학개론, 공동체,2015김송이, 최주혜, 서울시 보육교사 역량강화를 위한 재교육 실태 및 개선방안 연구,서울시여성가족재단, 2014 Ⅰ. 서
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부모의 역할이 중요하다는 것을 누차 강조하였다. 학교에 취학하고 나서도 초등교육이 중등교육보다 더 중요하다고 강조하였다. 교육의 무게를 청소년이나 성인에 두기보다는 유아 및 아동에게 둔 그의 생각으로부터 우리는 아동중심 교육
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유아 인권에 대한 유아특수교사의 관점, 대구대학교 특수교육대학원.
백정연 저(2022), 장애인과 함께 사는 법, 유유.
이선우 저(2021), 장애인복지론, 공동체.
전영평 저(2011), 한국의 소수자운동과 인권정책, 집문당.
김은진(2017), 의사결정학습
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