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론과 실제). 시간여행
황혜경, 윤희경 외 3명(2014). 학교폭력 예방 및 대책 (유아교사를 위한). 양서원
임은정 <학교폭력에 대한 학부모의 인식> 한국홀리스틱교육학회지 제16권 제2호 129p~149p
고효순(2003), 초등학교 학생들의 또래집단 형성
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론
1. 피아제(Jean Piaget, 1896 ~ 1980)
2. 피아제 인지발달이론의 주요개념
3. 인지발달의 주요 원리
4. 인지 발달의 단계별 특성
5. 도덕성의 발달단계별 특성
Ⅳ. 피아제 인지발달이론의 한계
Ⅴ. 피아제의 인지발달이론이 교사, 부모
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각 영역은 밀접한 관계를 가진다.
IV. 인간발달의 단계 및 발달과업
1. 영아기와 유아기의 발달과업
2. 아동기의 발달과업
3. 청년기의 발달과업
4. 성인초기의 발달과업
5. 성인중기의 발달과업
6. 성인후기의 발달과업
* 참고문헌
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부모가족지원법 제12조의 복지급여 및 국민건강보험법에 의한 차상위 본인부담경감 대상자로 지원을 신청하는 경우 장애수당 등도 함께 신청할 수 있도록 한다.
참고문헌
「가족복지론」- 권육상 외 5명, 동문사
「가족복지학」- 조흥식 외 3
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교육의 책임
IV. 가정봉사원
- 도움이 필요한 가정을 방문하여 가사육아산후조리간병 등을 돕는 인력(
노인장기요양보호제도 실시 이후 요양보호사)
- 가정봉사원 자격요건 : 이론교육과 실습교육을 매년 16시간 이상 이수
- 건강가정사는 가정
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론. 서울; 형성출판사
표갑수 (2002), 아동청소년복지론. 서울; 나남출판사.
홍전희(2004), 아동학대의 실태와 대처방안
문영희(2004), 아동학대와 레질리언스, 유풍출판사
윤혜미외(2005), 아동복지론, 청목출판사 서론
본론
1. 아동학대의 실
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부모의 특징
4. 아동학대의 요인
1) 사회문화적 요인
2) 아동학대 원인에 대한 이론
5. 학대아동보호사업의 현황과 개선방안
1) 방임/학대아동 보호사업의 현황
2) 보호사업의 과정
3) 학대아동 보호사업의 개선방안
(1) 법적 근거
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론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육시설이란
2. 영유아 보육시설의 현안 문제
3. 영유아 보육시설의 종사자 및 관리체계의 문제점
1) 근무조건의 문제점
(1) 근무시간
(2) 보수
(3) 학습도구
(4) 보수교육
(5) 후생복지
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론
2)인지행동이론
3)생물학적 이론
3.치료방법
1)놀이요법
2)행동수정요법
3)특수교육
4)언어치료
5)약물치료
6)부모에 의한 치료와 부모상담
4.문제점
1)자폐아 보육의 문제점
2)자폐아동을 위한 사회복지적 문제
5.자폐아
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교육심리학의 이론과 실제”
3. 이희자 외 공저, “아동발달”
4. 조성연 외 공저, “아동발달의 이해”
5. 곽금주 외 공저, “아동발달 심리학”
6. 강문희 외 공저, “영유아발달의 이해”
7. 정옥분 저, “아동발달의 이론” Ⅰ. 서 론
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