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1. 도입배경 및 필요성
급격한 교육체제 변화 및 사회변동
과학?기술과 학문의 급격한 발전
학생의 선택권 강조
교육수용자의 요구와 필요의 변화
교육여건?환경 변화에 대한 능동적인 대처필요
선택중심 교육과정의 고등학
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육시설의 효율적으로 운영하며 법적, 행정적 장치들이 적절히 조화를 이룰 때 보다 합리적인 보육 프로그램들이 마련될 수 있을 것이다.
참고문헌
고정리, 교과논리및논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
임
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경험 마련, 일반교사 · 특수교사 · 행정가들이 함께 계획을 세우고 균등한 역할 준비, 적절한 교수자료 · 보조적인 도움, 아동에게 필요한 서비스 등 준비, 학급의 크기와 교수 계획 수립, 교육과정 설게 등의 수정, 체계적 평가와 프로그램
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육연구, Vol.7 No.2, [2007]
황정희 <실행주체(agent)로서 장애유아 통합교육을 경험한 유아교사의 발달과정 연구> 부산대학교,[2014] [국내박사] 1. 특수아 교육 들어가기 (서론)
2. 특수아에 대한 법적 정의
3. 특수아에 대한 학문적 정의
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육이 필요한 아동으로서 일반 사회에 의료적, 교육적, 사회적 등과 같은 다양한 측면의 특별한 서비스가 요구되는 아동이라고 정의할 수 있다(정성배, 2003).
통합교육이란 정비된 특수교육과 일반교육의 교육 프로그램에 각각의 어린이가 자
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육, 방과후 보육시설 등 특수보육을 실시할 수 있는 여건을 마련해 나감으로써 취업여성의 다양한 욕구에 부합하도록 노력해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 맞벌이 가족을 위한 정책의 문제점을 본인의 직간접적 경험
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육아휴직을 신청했지만 허용되지 않아 결국 퇴사에 이르게 되는 등 남성이 육아휴직을 참여하기 위해서는 큰 어려움이 있다는 것을 확인할 수 있다. 김진욱(Kim Jin Wook),권진(Kwon Jin), \"아버지들의 육아휴직 경험에 관한 질적연구\", 한국사회정
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육의 방법모형의 개발] 1997.
▷ 이종흔, 인간사랑, [뉴 밀레니엄 시대의 윤리와 도덕 교육]
▷ 한만길, 교육과학사, [통일교육의 이론과 실천]
▷ 추병완 외, 인간사랑, [윤리학과 도덕교육2]
▷ 초등학교 4-2 도덕 교과서, 생활의 길잡이, 교사용
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{민족 화합과 공동체 의식}, 나눔, 1999
조영달, {한국 시민사회의 전개와 공동체 시민의식}, 교육과학사, 1997
최송화, {공익론 : 공법적 탐구}, 서울대학교출판부, 2004 1. 가치 덕목의 정의
2. 교과서 분석
3. 개선 방향과 대안점
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육의 본령이라고 생각한다.
참고문헌
고정리, 교과논리및논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
이미숙, 영유아 인권 및 인권교육에 대한 실태 및 교사 인식분석, 아주대학교 교육대학원,[2010] [국내석사]
손민
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