|
프로그램 사례
1. 영국 : SATIS(Science And Technology In Society)
2. 미국 : Iowa Chautaqua Program
3. Science Syllabus for Middle and Junior High School ; Block J : STS
4. United Science ; Problem Soving in STS
Ⅶ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 교육과정
Ⅷ. STS학습모형(수
|
|
|
교육, 영재교육
* 이스라엘 교육의 핵심 및 적용
1.물고기를 주기보다는 낚는 방법을 가르쳐라 (자기 주도적 학습)
2. 대화
- 가장 효과적인 언어교육법은 '대화',
- 체벌대신 반성의 시간
3. 헤브루타식 교육
4. 베갯머리 교
|
|
|
교육과정 이수를 승진의 필요요건으로 하는 규정의 부활 등
4. 전문교육 내용의 특정화 수준 제고
▼ 위탁교육 제도의 다양화를 통한 <맞춤교육> 개념 강화
- 핵심역량 위주로 프로그램 특화
- 정책사례 중심으로 문제해결 능력을 신장할
|
|
|
교육이 진정한 참된 인간육성을 지향하는 전인교육이 이루어지는 그날이 하루 빨리 오기만을 소망한다. ▷공교육[ 公敎育, public education ]이란?
▷사교육[ 私敎育, private education ]이란?
1. 공교육(학교교육)의 실태
2. 공교육의 문제점
|
|
|
과정을 이해하는 교수학습에도 많은 도움을 주고 있다. 교육의 효과를 달성하기 위하여 교수자는 다양한 학습이론에 대해 알고 있어야 하며, 궁극적으로 좋은 유아교육은 개성과 창의성의 신장을 위한 교육경험의 장으로서도 필요하다고 하
|
|
|
교육 프로그램의 문제점
1) 바람직한 노인상을 부여하는 노인교육 부재
사회변화로 인해 현대 사회에서는 노인들의 역할이 정립되지 못하고 귀찮은 존재로 인식되고 있다. 노인이면 불편한 존재라는 의식에서 탈피할 수 있도록 바람직한 노
|
|
|
유아의 개별적 특성이 인정되고 안정감 있고 지지적인 분위기의 가정이나 유아교육 환경에서 생활하는 유아는 그렇지 못한 유아보다 긍정적인 자아 개념을 가지고 생활 속의 다양한 스트레스에도 더 잘 대처할 수 있다.
따라서, 정신건강을
|
|
|
제1장 현대사회와 가정 제2장 부모의 역할 제3장 부모와 자녀 제4장 부모교육 제5장 부모교육의 역사 제6장 부모교육이론 제7장 부모회 제8장 유아교육기관의 부모교육 제9장 부모와 교사 제10장 부모역할 향상을 위한 프로그램 제11장 가정에서
|
|
|
제1장 현대사회와 가정 제2장 부모의 역할 제3장 부모와 자녀 제4장 부모교육 제5장 부모교육의 역사 제6장 부모교육이론 제7장 부모회 제8장 유아교육기관의 부모교육 제9장 부모와 교사 제10장 부모역할 향상을 위한 프로그램 제11장 가정에서
|
|
|
프로그램 개발의 당위성
* 인구의 노령화
* 시대 변화에 따른 노인의 위치 변화
2. 프로그램의 개요
대상
장소
일시
프로그램 ‘나는 나’ - 나를 표현하자
'인생은 아름다워’
|
|
메뉴펼치기
