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유아사회교육. 서울 : 학지사
◇ 김성인(1998). 소집단 전통놀이 프로그램이 자폐성 아동의 사회적 행동에 미치는 효과. 특수영역 현장연구보고서
◇ 박필남 (1995). 단체놀이가 교육가능 정신지체아의 대인관계에 미치는 영향 (현장연구논문)
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교육적 기능
1) 학습자 역할의 변화
2) 교사 역할의 변화
Ⅵ. 고등학교 CAI(컴퓨터보조학습)
1. CAI의 의미
2. CAI의 유형
1) 학습 집단 형태에 따른 CAI 프로그램 유형
2) 교수 전략에 따른 CAI 프로그램 유형
Ⅶ. 고등학교 가상교육
1. 가상교
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교육심리학
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로(Maslow)의 욕구위계이론 이론적 배경 및 개념
2) 매슬로(Maslow)의 욕구위계이론 기본적인 원리
3) 매슬로(Maslow)의
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교육공학, 한국방송통신대학교출판부, 2013.
2. 고재희, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008.
3. 영이인원, 양진희 외 1명, 유아의 효율적 교육방법을 위한 교육공학 및 교수매체
이론과 실제, 양서원, 2009.
4. 이민정, 김정희 외 3명, 영유아교
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교육관의 고안을 중심으로 (국내석사 학위논문). 울산대학교 교육대학원. 2024년 2학기 인간과교육 중간과제물
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사
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유아교육 진흥법시기
(4) 영유아 보육법 시기
(5) 개정 영유아 보육법시기
4) 보육의 여러 사업 형태
(1) 국공립 보육
(2) 민간보육
(3) 직장보육
5) 외국의 사례와 비교
(1) 일본의 보육정책
(2) 미국의 보
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과정을 실시하면서 나타나게 된 변화
3. 누리과정을 실시하면서 나타나게 된 문제점
1) 누리과정 체계 확립
2) 학급구성의 적정수준
3) 프로그램 운영 지침
4) 기관의 실내외 시설 및 공간에 대한 규정
5) 평가 기준
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교육의 배경
1-1.정상화
1-2.주류화
1-3.최소제한환경
2. 통합교육의 목적
3. 통합교육의 조건
3-1 장애아동의 준비
3-2 일반아동의 태도
3-3 교사의 태도
3-4 부모의 태도
4. 통합교육의 영향
4-1 장애유아에게 미
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2) 하이퍼미디어의 구성원리
3) 하이퍼미디어 수업의 교육적 특징
2. 컴퓨터 매개 통신
1) 개념
2) 컴퓨터 매개 통신의 분류
3) 교육적 활용
4) 문제점 및 연구과제* CD-ROM을 이용한 교육
결 론
참고문헌
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유아를 위한 이론 놀이의 이론과 실제. 창지사.
지성애(2007). 유아 놀이 척도 타당화 연구. 유아교육학논집.
박지은(2012). 유아의 정서 조절을 위한 음악활동 프로그램 개발 연구. 숙명여자대학교 대학원. 박사학위논문.
김지혜(2005). 유아의 놀
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