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과정, 창지사, 2006
서영숙 외, 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과 분석, 보건복지부, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정
1) 누리과정의 기본방향
2) 누리과정의 목적
3) 누리과정의 목표
4) 누리과정의 내용
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교육기관들이 설립되어 근대적 교육의 기틀이 마련되었고, 광복 이후 서구식 사상이 본격적으로 받아들여지면서부터는 아동의 교육과 양육에 본격적인 변화가 있게 되었다.
참고문헌
유안진, 한국전통사회의 유아교육. 서울대학교, 1990.
박
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공저(2001), 인지발달, 학지사
유효순, 홍순정(2003) 유아사회교육. 한국방송통신대학교출판부 성숙이론과 구성주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
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유아교육기관에서의 유아평가에 관한 교사의 인식 및 현황. 성결대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록의 방법
2. 유아 놀이의 행동관찰 주제 및 목적 정하기 - 어휘 표현력
1) 일시
2) 대상
3) 장소
4) 교육과정영역
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전통놀이(민속놀이)와 전라북도민속놀이
1. 익산 기세배
2. 입석 줄다리기
3. 전주 기접놀이
4. 필봉 농악
Ⅵ. 전통놀이(민속놀이)와 남북한민속놀이 비교
1. 차이점
2. 공통점
Ⅶ. 향후 전통놀이(민속놀이)의 지도 방향
참고문헌
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교육과정의 문제점 -
1. 교사들의 7차 교육과정에 대한 이해 부족
2. 학생들의 능력 신장의 저하와 위화감 조성
3. 학생들의 편파적인 교과 선택
4. 교육과정 측면에서 기존의 6차 교육과정의
틀 에서 벗어나지 못함 1.문화적 사
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교육부에서 국정 과제의 구현, 그리고 출발선의 평등이라는 목표의 실현을 위하여 발표한 2017년 12월 ‘유아교육 혁신방안’에 유아, 놀이 중심 교육과정 개편 방향을 반영하여 개정된 누리과정에서 각 과목, 경험 별로 새롭게 정의된 내용 범
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교육, 일반 산업현장 그 어디에서도 창의성 계발의 중요성이 언급되고 있다. 제 6차 유치원 교육과정에서도 '21세기의 세계화 ·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성'을 기본방향으로 설정하였다. 이처럼 유아교육에서 창의
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> 영유아보육의 개념 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1) 현재 우리나라의 영유아 보육현실
1-1. 보육과정
1-2. 보육환경
2) 개선 및 발전 방향
2-1. 해외 사례와의 비교
2-2. 개선 및 발전방향
Ⅲ 결론
Ⅳ 출처 및 참고문헌
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유아의 수학 성취 및 태도에 미치는 영향. 대구대학교 석사학위논문.
박선희(1995). 유아교육에서 컴퓨터의 역할 정립. 교육학연구, 33(5), 313-332.
박선희(1999). 유아교육과정 통합형 CD-ROM 타이틀 개발방향. Journal of Multimedia,1, 경성대학교 멀티미디
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