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과정의 이해와 적용, 양서원, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008
전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009
백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 표준보육과정
1. 표
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과정과 만3-5세 누리과정을 구성방향 및 체계 그리고 목적과 목표를 비교하여 설명해 보았다. 보육의 사전적 정의를 살펴보면, 영·유아를 대상으로 양호(보호), 교육하는 것으로 역사적으로는 가정교육의 보조적 기관으로서 유치원이 설치되
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교육의 목적
3) 유아 수학교육의 목표
3. 누리과정에서 수학적 탐구하기
1) 수학적 탐구하기
2) 수학적 탐구하기의 내용
3) 연령별 세부내용
4. 최근 유아 수학교육의 경향(9가지)
5. 유아 수학지도를 위한 교사의 역할(지도방향)
1) 수개
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교육론- 21세기 새 교육을 중심으로, 양서원
이은화 외, 유아를 위한 부모교육, 동문사 부모교육B형-부모교육의 역사를 서구의 부모교육과 우리나라의 부모교육을 비교하여 논의하고, 21세기 미래의 나아가야할 부모교육 방향에 대해 논하
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교육측정, 평가, 연구, 통계 용어사전. 중앙교육진흥연구소
홍순정, 백순근(2006). 유아연구 및 평가. 한국방송통신대학교 출판부
황윤한(광주교대) 조영임(광주계림초등학교), 교육평가의 최근 동향
이해명 역(1994). 교육과정과 학습지도의 기
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교육의 방향 설정을 위한 연구」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
김화수(2009)「한국 다문화사회에서 언어치료사의 역할모형에 대한 제안」언어치료연구 18(4)
노현주(2008)「부모와 교사가 지각한 영·유아의 발달 정도에 대한 비교 연구
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교육대학원, 2002
안영미, 유치원 학부모의 부모교육 현황과 인식 및 요구 분석, 계명대학교교육대학원, 2005 [방통대 유아교육과 4학년 부모교육 B형] 부모교육의 역사를 서구의 부모교육과 우리나라의 부모교육을 비교하여 논의하고, 21세
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교육 활동을 시행하였으며 B 집단은 인권교육 활동을 하지 않았다. 이후 유아 인권 관련 태도 검사 도구를 이용하여 인권교육 활동의 결과를 분석해 본 결과 인권교육 활동을 시행한 A 집단의 유아들이 비교집단인 B 집단의 유아들에 비교해
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유아들은 탐색을 통하여 직접 해결해나가는 과정을 경험하도록 하는 것이 중요하며, 이는 영유아의 수준에 따라 세분화하여 교육하는 것이 필요하다. 따라서 본 보고서에서는 영유아의 연령, 수준에 따른 수학 교육 과정을 정리해보았다.
참
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교육 과정 행사교육
도시락, 간식, 복장, 꽃 주지사항
4월
강연회
유아기는 왜 중요한가
외부강사
성교육
외부강사
자원봉사자로서의 부모
특기 부모 찾기
(구연동화, 그림동화 보조역할)
인적자원 찾기(의사, 경찰관 등)
가정통신
자료수집
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