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유아에게 정기적으로 건강검진과 예방접종, 적당한 운동, 바른 식생활의 중요성을 설명하여 영유아가 건강에 관심을 갖도록 유도하고 적극적으로 참여할 수 있도록 한다.
6. 3-5세 누리과정과 표준보육과정에서 건강교육의 공통점과 차이점
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유아교육과 3학년 교과교육론 B형] 누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만4세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오.
<목
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교육과정 확정, 2007
제3차 어린이집표준보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부
이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해
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유아들이 모여서 교육활동을 할 수 있는 이야기나누기, 동화·동시·동극, 음악, 신체, 게임, 요리, 미술, 과학, 현장체험이 포함되어 있다.
표준보육과정과 누리과정 교육내용 수준구분을 보면 발달 특성 및 개인차를 고려해 수준으로 나누어
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유아보육과정. 부산대학교 출판부.
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3~5세 연령별 누리과정 해설서.
보건복지부(2013). 어린이집 표준보육과정의 이해.
이순형 외(2009). 영유아건강교육. 학지사.
조경자 외(2010). 유아건강교육 개정판. 학지사.
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유아 보육법, 유아교육법, 영유아 건강, 안전 관련 법령 참조
http://inglaw.moleg.go.kr/PS/iniInfoR.do
* 보건복지부 http://www.mw.go.kr/front_new/index.jsp
* 보건복지부 고시, 3-5세 누리과정 내용, 제 2012년 82호 참조
* 아동건강교육, 박선희 외 공저, 한국방송통
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유아평가 결과는 유아에 대한 이해와 누리과정 운영 개선 및 부모 면담자료로 활용할 수 있다.
7. 시사점
교육을 인간 행동의 계획적인 변화라고 정의한다면, 교육은 어떠한 인간을 어떻게 기르겠다는 교육 목적과 교육 프로그램을 포함하고
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유아교사의 놀이성과 놀이신념은 매우 중요한데, 이는 개정누리과정에서도 강조되고 있습니다. 영유아교사의 놀이성과 놀이신념이 개정누리과정으로의 놀이이해와 실천영향에 대해 살펴보도록 하겠습니다.
영유아교사의 놀이성의 개념
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유아의 과학적 문제해결력 및 과학관련 태도에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 석사학위논문.
성지현,변혜원(2015). 유아의 스마트기기 이용과 발달 수준 및공감 능력과의 관계 탐색. 유아교육연구 35권 2호.
누리과정 포털 사이트. 1. 유
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과정과 유치원교육과정은 어린이집과 유치원의 서로 다른 생성 배경을 바탕으로 개정되어 시행 운영되고 있기 때문에 상이한 측면도 있다.
만 5세 누리과정의 고시는 유아교육의 질적 제고를 위해 보육계와 유아교육계가 합심하여 국가 수준
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