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특징과 비판
1) 이론의 특징
2) 이론의 비판
4. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
1) 교육적 시사점
2) 도덕교육에 적용
Ⅲ. 결론
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시
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특징과 비판
1) 이론의 특징
2) 이론의 비판
4. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
1) 교육적 시사점
2) 도덕교육에 적용
Ⅲ. 결론
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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특징과 비판
1) 특징
2) 비판
4. 교육적 시사점과 적용
1) 교육적 시사점
2) 도덕교육에 적용
Ⅲ. 결론
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭
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교육학개론 / 조영일 , 교육과학사, 2009
권대훈 저(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
김미경 외(2003). 영유아교육 프로그램. 서울 : 학이당.
학습이론에 대한 견해와 논쟁 / D.C.Phillips 지음, 배종억 옮김, 배영사, 2010
권악원 외 공저(2005),
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특징과 비판
1) 이론의 특징
2) 이론의 비판
4. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
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유아교육과 4학년 아동복지 공통] 강제보호서비스의 개념과 특징을 설명하고, 강제보호서비스를 필요로 하는 아동복지 문제를 제시하여 바람직한 해결과정을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강제보호서비스
1) 개념
2)
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교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문.
신건철 (2011). 반편견 교육과정을 통한 다양한 가족유형에 대한 초등학생 인식변화 연구. 한국아동권리학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반편견 교육이란
2. 반편견 프로그램의 특징
3. 반편견
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유아가 또래 교사 및 주변 환경과 다양한 상호작용을 할 수 있도록 한다
④ 긍정적이고 수용적이며 사랑과 정성이 담 긴 언어와 태도로 유아를 대한다
6차 유치원 교육과정
2007 개정 유치원 교육과정
⑤ 교육 활동은 놀이 중심으로 이루어지도
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유아기의 인지적 특성과 놀이행동에 대한 고찰」, 『유아교육연구』 제35권 2호, 2017.
정미라, 「피아제 이론을 기반으로 한 유아기 사고특성 분석」, 『한국유아교육학회지』 제29권 3호, 2019. 1. 서론
2. 유아 인지발달의 세부 특징
3. 결론
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사고 유형과 특징
1) 영아기
2) 걸음마기
3) 유아기
4. 예방을 위한 대처방안과 나의 견해
1) 가정 차원
2) 영유아교육기관 차원
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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