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유아들이 안전하고 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 곳이다.
- 중략 - 1. 어린이집과 유치원의 설립체계에 대해 설명하시오.
2. 교직원 채용관리에 대해 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 어린이집과 유치원의 설립체계
2. 교직
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교육기관 운영정책의 영역으로는 조직과 관리, 교직원 인사정책, 원아교육과 보호, 시설ㆍ설비, 교구와 교통정책, 건강과 안전정책, 재정관리정책, 평가ㆍ기록에 관한 정책, 부모관리정책, 대외정책 등이 있다.
이 레포트는 영유아교육기관
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운영을 담당하는 원장의 책임이다. 유아 교육 정책을 수립하는 당국과 이를 실천하는 유치원 원장과의 원활한 의사 소통을 유지하는 것은 합리적인 경영 관리에 많은 도움을 주게 된다.
이 레포트는 영유아교육기관 운영과 관련된 신문기사 3
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유아교육 기관 평가 필요성과 목적을 살펴보며 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가를 비교하여 설명하고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관 평가의 필요성
유아교육기관에서 평가는 ① 교육의 질을 체계적으로 관리할 수 있고
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유아교육기관의 조직문화에 대해 서술하시오. (영유아교육기관의 조직문화의 특성, 기관장의 리더십 유형, 효율적인 조직문화 관리 방안 혹은 사례 제시)
- 목 차 -
I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아교육기관의 조직문화의 특성
2. 기관장의 리
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기관장의 운영관리 형태가 인간관계 지향적인 기관장의 운영관리 형태보다 모든 관리 면에서 더욱 철저하게 임한다고 보고하였다. 허태근(2007), 유아교육기관장의 변혁적 리더십이 기관 운영관리에 미치는 영향, 학위논문(석사)-- 강남대학교
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유아교육기관에서의 교육활동은 다른 각급 학교의 교수‐학습활동과는 상당한 차이가 있기 때문에 그 시설과 설비도 그와 같은 교육의 방향이나 목적에 알맞도록 계획되고 운영되어야 한다.
2) 유아를 위한 환경구성원리
유아는 또래
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레포트는 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하였다. 그리고 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하였다.
II. 본 론
1. 실내외 환경관리 시 고려
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유아교육기관이다. 유아교육법 제2조 제1호에서는 ‘유아’라 함은 만 3세부터 취학 전까지의 어린이라고 하였으며, 제2조 제2호에서 ‘유치원’이라 함은 유아의 교육을 위하여 이 법에 따라 설립ㆍ운영되는 학교로 명시하고 있다.
교육법에
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교육청을 교육지원청으로 개편하면서부터 시작되었다. 그간의 장학은 교육청 주도 점검 위주로 이루어져 왔으나, 이때부터 학교 요청에 의한 지원위주의 컨설팅 장학으로 바뀐 것이다.
이 레포트는 컨설팅 장학의 특징과 종류를 설명하고 구
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