유아교육기관운영관리 만점 레포트 (방송통신대 유아교육과, 방통대 유교과)

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목차

I. 서 론

II. 유아교육기관이란?

III. 유아교육기관의 조직문화
1. 영유아교육기관의 조직문화의 특성
2. 영유아교육기관의 기관장의 리더십 유형
3. 영유아교육기관의 효율적인 조직문화 관리 방안

IV. 결 론

참고문헌

본문내용

. 즉, 유아교육기관의 경영자인 기관장은 행정가로서, 재원 확보자로서, 대회 홍보자로서, 유아 관찰자로서, 그리고 교사나 학부모의 상담자와 같은 수많은 역할을 수행해야 한다. 따라서 기관장이 변혁적 리더십을 어떻게 발휘하느냐에 따라 기관 운영관리의 효과는 달라진다고 볼 수 있다. 안영신(1999)의 연구에 의하면, 교사가 지각한 기관장의 교육관 및 지도성에 따른 아동의 사회성 발달에 관한 연구에서 기관장의 지도성에 따라 아동의 사회성 발달과는 정적인 상관관계를 나타내는 것으로 보고하고 있으며, 김명남(1999)은 기관장의 변혁적 리더십은 교사의 교육적 신념에 긍정적인 영향을 미친다고 보고하였다. 기관장의 지도성 유형에 따른 유아교사의 직무만족을 연구한 이태평(2002)은 기관장의 지도성 유형이 효율형 일수록 교사의 직무 만족도는 높고 과업형 일수록 유아교사의 직무만족도는 낮게 나타나는 것으로 밝히고 있으며, 이정식(1998)은 과업지향적인 기관장의 운영관리 형태가 인간관계 지향적인 기관장의 운영관리 형태보다 모든 관리 면에서 더욱 철저하게 임한다고 보고하였다. 허태근(2007), 유아교육기관장의 변혁적 리더십이 기관 운영관리에 미치는 영향, 학위논문(석사)-- 강남대학교 교육대학원
IV. 결 론
유아교육기관장이 과업을 중시하는 효율적 리더십을 발휘하면 할수록 유아교육기관의 운영 관리는 효과적으로 이루어 질 수 있다. 개인이 위주가 되는 기관의 형태가 대다수를 차지하고 있다. 그렇기 때문에 유아교육기관장이 어떠한 모습의 리더십을 발휘하는가에 따라 유아교육기관 운영의 효율성이 달라질 수밖에 없는 것이다. 그러므로 기관의 효율적인 운영을 위해서 유아교육기관장은 전통적인 방식으로 행했던 과업 위주의 리더십 보다는 구성원들에게 미래의 비전을 제시하고 변화의 흐름에 능동적으로 대처하고 타의 모범을 보이는 다양한 형태의 변화를 추구하는 리더십을 발휘해야 할 것이라고 여겨진다. 구성원은 물질의 보상도 중요하지만 그 물질적인 부분 보다 더 중요한 것은 자신의 리더인 기관장이 제시해주는 비전과 진실함에 마음이 움직인다. 과거에 필자 역시 근무한 경험에 비추어 볼 때 그 기관의 비전과 기관장의 진실함에 마음이 움직였던 기억이 떠오른다. 즉, 유아교육기관의 단순한 관리자가 아닌 조직을 통합하는 사람으로서의 역할을 다 할 때에 기관의 운영의 효율성도 이룰 수 있다는 것이다. 이를 위하여 유아교육기관장의 리더십을 체계적이고 계획적으로 향상시킬 수 있는 프로그램 개발과 관련된 연수 운영이 또한 필요할 것이라고 여겨진다.
※ 참고문헌 ※
안우철(2013). 남자 유아교육전공자의 삶. 학위논문(석사)-- 덕성여자대학교 일반대학원 : 유아교육학과 유아교육
이영애, 신은수 지음(2016, 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원)
허태근(2007), 유아교육기관장의 변혁적 리더십이 기관 운영관리에 미치는 영향, 학위논문(석사)-- 강남대학교 교육대학원
http://www.bulkwang.co.kr/news/articleView.html?idxno=8223

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