교육평가 만점 레포트 (방송통신대 유아교육과, 방통대 유교과)

소개글

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목차

① 검사도구를 만드는 이유 혹은 목적
② 검사도구의 문항(최소 20문항 이상)
③ 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정
④ 평정척도 검사도구의 실제 실시 내용
⑤ 평정척도 문항에 대한 평가와 시사점

참고문헌

본문내용

표현에 더 집중을 하고, 흥미를 갖는 태도를 보였다.
⑤ 평정척도 문항에 대한 평가와 시사점
본 평정척도 검사도구는 유아교육기관의 음악교육 현장을 고려한 교사용 유아 ‘예술감수성’검사 도구를 개발 하고자 하였다. 최종적으로 선정된 하위영역은 주의집중(5문항), 적극성(5문항), 호기심(5문항), 흥미(5문항)으로 총 20문항이 구성되었다. 실시하기에 유아들에게 어렵지는 않았고, 응답 문항이 중복되는 것도 없었다. 검사 소요시간은 개인에 따라 15∼25분 정도가 소요되었다. 이로 인해 만 5세 유아를 대상으로 하는 본 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구는 교사들이 검사를 하는데 어려움이 없었으므로 현장에서 유아의 발달과 교육에 사용하는 검사 도구의 하나로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
※ 참고문헌 ※
◇김희태,백순근(2012). 유아교육평가. 한국방송통신대학교출판부.
◇박은영(2012). 교사용 유아 음악적 태도 검사도구 개발, 예술교육연구 , 한국예술교육학회.
◇지식백과. 예술인류학,(검색일: 2018. 04. 07.).
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