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기관의 식습관 지도 프로그램 개발을 위한 기초 연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
김정순, 유아영양과 건강, 서울:양서원, 2012.
김경숙(2012). 식습관이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향. 남부대학교 대학원 석사학위논문.
김계자
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가족과 부모교육
Ⅱ. 본론 : 현대사회 가족의 위기 속에서 제기된 부모교육의 필요성
1. 부모교육의 필요성
2. 부모가 되었다고 가정하였을시 부모교육 프로그램에 대한 계획
1) 설계
2) 부모교육 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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효과성 평가의 내적 구조가 일관적이지 않은 문제가 있었다(윤영숙, 2013년). 그래서 여기서는 Kivlighan 등(1996년)이 개발 한 치료요인 분류체계를 활용하여 윤영숙(2013년)이 부모교육 프로그램의 특수성을 고려하여 개발한 효과성 척도를 가지고
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고려요인을 통해서 수업의 효과를 극대화시키기 위해 유아교사 스스로 수업준비에 대하여 사전에 철저하고 성실감 있게 교수학습 계획을 구상하고 이를 실천하기 위한 전략을 구상하여야 할 것으로 생각된다.
유아교육기관에서 활용하는 교
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5
3). 유아의 문제 행동과 그 지도 방법 5
4). 자녀와의 대화기법 5
5). 가정에서의 학습환경 조성 5
6). 유아 교육 기관에서의 부모의 참여 6
7). 부모를 위한 일반상식 6
III. 실시상의 문제점 및 고려사항 6
* 참고문헌 * 7
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지도방법
3). 유아의 문제 행동과 그 지도 방법
4). 자녀와의 대화기법
5). 가정에서의 학습환경 조성
6). 유아 교육 기관에서의 부모의 참여
7). 부모를 위한 일반상식
III. 실시상의 문제점 및 고려사항
* 참고문헌 *
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프로그램, 가정 탁아 프로그램 등이 있다.
이렇듯 다양한 형태를 띤 여러 가지 진행 방법 중에 본 연구는 유아교육 기관에서 부모의 자질 향상뿐만 아니라 동시에 부모의 교육적인 기능까지 향상시킬 수 있는 부모교육 프로그램을 개발하여
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관찰하며 어린이집의 일과 및 현황에 대해 이해하고 주임교사와의 면담을 통해 보다 자세한 현황을 알아보았다.
위 학생은 상기한 바와 같이 참관활동을 하였음을 확인합니다.
2011년 월 일 (인)
확인기관명
기관연락처
확 인 자
직 책
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부모가 할 수 있는 일은 무엇인가?
Ⅳ. 경쟁과 압력
1. 스트레스
2. 실패
3. 주변적인 활동
4. 비경제적인 지적 활동
5.형제 자매 간의 문제
Ⅴ. 또래압력
Ⅵ.학부모회
Ⅶ. 가정문제와 관련된 기타사항
1. 편부모
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부모교육 프로그램에 현대사회의 특성과 부모들의 교육적 배경, 자녀 양육에 대한 현재의 상황인식, 요구정도와 아동의 특성을 파악하여 부모와 아동에게 적합한 부모 교육 프로그램 모형을 개발하여야 할 것이다.
부모는 누구나 정신적으
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