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방안 제시
결론
참고문헌
서론
영유아 교육 보육기관의 사회적 의의를 살펴보면 복지 사회 구현하고 산업화 도시화의 경향에 따라 영유아 교육·보육기관을 설립하는 것이며 지역사회와의 상호접근성, 지역 사회 개발의 중추적
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교육
2) 역할 놀이를 통한 건강교육
예) 면허시험장 놀이
3) 상황에 근거한 건강교육
예) 상차리기
4) 현장학습을 통한 건강교육
5) 부모를 통한 건강교육
3. 유아교육 기관에서 어떠한 교육, 관리 강화방안
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유아교육기관의 장애유아 건강관리 및 건강교육 실태”, 단국대, 2008
- 추정훈, “유아사회과교육”, 창목출판사, 2011
- 김경희, “영아유 보육시설의 안전교육 실태와 개선방안 연구”, 동국대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 안전교육에
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관리 영역
1) 운영관리의 이해
2) 운영관리의 구성 원리
3) 운영관리 영역에 대한 평가항목과 평가기준(40인 이상)
4. 보육과정 영역
1) 보육과정의 이해
2) 보육과정의 목적
3) 보육과정 영역에 대한 평가항목과 평가기준(40인 이상)
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유아교육기관에서 발생한 영유아 안전사고 사례 분석과 예방방안
1) 전도에 의한 손가락 골절
2) 정수기에 의한 화상
3) 눈에 이물질이 들어간 안전사고 사례
4) 화장실에서 미끄러져 타박상을 입은 안전사고 사례
5)
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관리 영역 이외에 여러 가지 요소를 갖춤으로써 더 큰 효율화를 기대할 수 있다.
그러한 요소들로서 유아 교육 기관의 장인 원장과 교사의 지도력, 조직체 구성원들 간의 원활한 의사소통과 이에 따른 원만한 의사 결정은 효율적인 운영 관리
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관리 영역 이외에 여러 가지 요소를 갖춤으로써 더 큰 효율화를 기대할 수 있다.
그러한 요소들로서 유아 교육 기관의 장인 원장과 교사의 지도력, 조직체 구성원들 간의 원활한 의사소통과 이에 따른 원만한 의사 결정은 효율적인 운영 관리
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유아교육기관 운영관리」. 서울: 동문사.이연섭(1994).『유아교육론』. 서울: 정민사.
이순형, 「영유아 교수방법」, 학지사, 2007이정환, 「유아교육 교수학습방법」, 교문사, 2000이희경, 「유아교육개론 (김희경)」, 태영출판사, 2006
원중연,「
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교육의 본질적 목표에 부합하는 일이고 교수-학습원리가 잘 실행되며 궁극적으로 우리나라 유아교육기관의 질적 성장을 도모할 수 있을 거라 생각한다.
참고문헌
신화식 외(2014). 유아교육기관 운영관리. 양서원
원중연(2006). 영유아교육기관
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유아에게 제공하여야 한다고 주장하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아교육기관에서의 급식관리의 문제점을 찾고 그 문제점을 해결할 수 있는 방안에 대하여 논해 보았다. 영유아기의 식품이나 급식에 대한 경험은 식품에 대한 기호
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