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유아보육학, 2004).
서문희ㆍ이미화ㆍ구미진, “보육시설 종사자 직무 및 근로환경 실태 분석”, (여성부, 2006).
오연주ㆍ한유비, “스웨덴과 한국보육교사 직무만족도와 전문성에 대한 인식 비교연구”, (미래유아교육학회지, 2005).
유희정ㆍ
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교육 실태, 방법 및 교사인식에 관한 연구 : 대구광역시 어린이집을 중심으로”, 석사학위논문, 계명대학교 교육대학원 유아교육전공, 대구
김동은, “유아안전교육 활동의 계획과 실행에 관한 연구”, 석사학위논문, 이화여자대학교 교육대
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교육대학원 석사학위논문.
권세미(2009). 유아의 자기표현 능력증진을 위한 오르프 음악활동의 적용. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김소향 외(2009). 음악 교육내용 영역에 따른 유아교사의 교수방법 실제에 대한 분석. 음악교육연구.&nb
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유아 놀이와 교육, 교문사, 2009.
엄정애, 놀이와 교육과정 연계에 대한 유치원 교사의 인식과 현황, 유아교육연구, 2004.
김소연, 실내외 자유놀이에서 나타나는 유아의 정서표현, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011. Ⅰ. 서론
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교육 접근법에 의한 학습의 효과 (초등학교 1학년 국어 교과를 중심으로)』, 고려대학교 교육대학원, 교육방법전공, 1997
이정민, "Vygotsky이론에 기초한 교사와 유아 간 동화책 읽기가 유아의 이야기 이해력에 미치는 영향", 건국대학교 교육대
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교육대학원
조영화(1993) : 유아의 사회적 역할놀이가 의사소통 능력에 미치는 효과, 유아교육현장연구 논문집, 한국 어린이 육영회 제4집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 의의
Ⅲ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 목적과 교
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교육연구소 편. 교육학대백과사전 (pp. 2628-2630). 서울: 하우동설.
김정현 장애유아 일반 유치원 통합과 통합의 방해 요인에 대한 특수교사와 일반교사의 인식 조사. 미간행, 석사학위청구논문, 서울: 이화여자대학교 교육대학원.
특수교육이 역
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연구. 배영사.
조부경 외(2001). 유치원 교사의 과학교수 효능감에 따른 과학 교수 실제. 한국과학교육학회지.
김신덕(1999). 유아교사의 효능감과 역할수행능력 인식. 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교
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교통안전교육이 유아의 교통안전 문제해결 사고 와 교통안전 지식에 미치는 영향. 중앙대학교교육대학원석사학위 논문.
10. 이기숙, 이경미, 김순환(1998). 효과적인 극놀이 운영에 관한 사례 연구. 이화 여자대학교 사범대학 유아교육과.
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유아를 위한 먹거리 프로그램 개발에 관한 연구. 미래유아교육학회지.
김주민(2003). 요리 활동이 유아의 편식에 미치는 영향. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
권문희(2007). 유치원에서의 요리활동 운영실태 및 내용분석.중부대학교
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