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유아교육과 아동보호(탁아)의 개념이 통합된 절충안이었기 때문에 당시의 유아교육진흥법상 새마을 유아원과 아동복지법의 탁아사업이 통합ㆍ흡수되어 영유아보육법으로 제정된 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김연진 외. 2016. 『영유아 보육과정』.
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과정은 2013년부터 적용대상을 만3-4세를 포함해 3-5세로 확대 적용되어(박은혜 외, 2012; 교육과학기술부, 2012) 소득과 상관없이 다양성과 보편성을 추구하는 교육프로그램을 실시하게 되었다. 1. ｢유아교육법｣의 제정
2. 누리과정
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교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 1. 시작하며
2. 우리나라의 영유아 보육 제도 및 정책
3. 표준 보육과정 제정 이전 시기
1) 보육 태동기(1921년-1960년): 탁아소 시기
2) 아동 복지법 시기(19
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교육훈련생에 대한 보육교사 3급 자격제도는 폐지되어야 한다. 이로서 영유아는 질 높은 서비스를 받을 수 있고, 보육시설은 사회적으로 신뢰를 확보할 수 있게 될 것이다.
8. 참고문헌
1. 영유아 교육관련 법령의 변천과정에 나타난 유아교육
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법'이 제정공포되어 어린이집이 설립운영되면서부터이다.
결론
지금까지 60년대 이전의 유아 교육 과정에 대해 알아보았다. 유아 교육에 관한 법률이 없었다고 해서 교육 방침이 아주 없던 것은 아니었다. 요즘 중요성이 커지고 있는 태교에
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유아교육의 질적 향상을 기대하기가 어려워지게 하는 요인이 될 것이다.
4) 유아교육 공교육화의 법적 측면
유아교육관련 법규 중에서 이원화체제로 되어 있는 유아교육법과 영유아보육법을 현 시대에 맞게 법규제정(개정)이 필요하므로 법
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교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 Ⅰ. 우리나라 보육제도 1991년 이전
1. 1961년 아동복리법 제정 이전
2. 1961년 ‘아동복리법 제정’ 이
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교육과정의 특성상 교육의 질 향상, 유아의 충분한 교육과 보호, 학부모 만족도, 교사의 근무환경문제와 필연적 상관관계에 놓여있다.
- 종일반 정교사 배치는 유아교육법 시행령 23조3항에 법적 근거가 마련되어 있으며 교육부 법정정원에
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나 사회놀이 참여에 어려움을 겪게 된다. 이런 경우 교사는 그 상황을 고찰해야 한다
참고자료
-이소희외 6명. 현대 영유아복지론. 양서원. 1999
-유효덕. 영유아보육법 제정과정에 관한 분석적 연구. 중앙대학교 교육대학원 유아교육학과. 1995
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교육, 영재교육, 특기교육이 부각된 시기였다. 그 결과 유아교육을 전인교육의 기초를 닦는 교육으로 이해하기보다 조기 한글교육 등 지식 주입 교육으로 인식하게 된 것은 뒷날 비판의 대상이 되었다.1992년은 제 5차 유치원 교육과정이 제정,
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