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어머니의 역할에 대해 철두철미하게 알아야 함을 절실히 느꼈다. Ⅰ. 서론
- 대표적 다섯 사상가 간략 소개(플라톤, 아리스토텔레스, 코메니우스, 로크, 루소)
- 문제 제기
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1. 다섯 사상가의 유아 교육 사상 비교ㆍ정리
1)플
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유아를 교육시키기 위한 ‘합리적 유아학교’를 1816년 1월 1일 개설: 그곳에서는 항상 합리적으로 생각하고 행동하는, 심신이 모두 안정된 인간을 형성하는 것을 목표로 하여 교육을 시작함.
3) 교육사상과 교육원리
■오웬은 인생의 궁극적
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교육론 비교. 코메니우스연구. 한국-체코 코메니우스 연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란
2. 19세기 이전의 부모교육에서 각 양육 이론의 특징을 비교 정리
1) 플라톤
2) 아리스토텔레스
3) 코메니우스
4) 루소
5) 로크
3. 이
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유아의 사회적성숙도에 미치는 영향. 대한가정학회지.
허경옥, “가계의 자녀양육에의 지출액 측정-출생부터 18세까지의 양육비-”, 소비자학연구 제8권 제2호, 한국소비자학회, 1997. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 전통적 양육사상
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유아를 조화롭게 발달시키는 길임을 알아야 한다. 유아의 성장과 발달을 위한 이상적인 환경은 가까운 자연이 있는 자연환경이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 (1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하
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