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교육프로그램은 그 대상이 부모로 제한되어 있으며, 조부모를 대상으로 손자녀와 함께 하는 프로그램을 운영하는 곳은 거의 없는 실정이다. 그리고 실제 조부모참여프로그램도 체계화되어 있지 못한 상태이다. 앞으로 유아교육기관에서 조
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참여, 부모지원, 학교에서의 안전, 학교선택, 진학 및 취업, 사회화, 학생지원, 교통문제 등 학교와 관련된 모든 문제에 대한 정보를 제공.
⑵ 미국유아교육학회(The National Association for the Education of Young Children): www.naeyc.org
- 0~8세 영유아기 아동
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유아보육학회, 96추계학술대회 자료집
8. 보육시설의 사회복지기능 강화와 지역복지 네트워크 형성을 위한 실무자 훈련, 한국보육 교사회(2003)
9. 보육시설에서의 포괄적 보육 서비스-저소득층을 중심으로 국제학술대회(2001)
10. 부모교육 및
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교육권 보장
- 장애인 경제자립기반 강화
- 사회참여 기반 구축
- 장애개념 변화 반영(장애인복지법 등)
연습문제(15강)
1. 장애인복지 향후 과제에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 무엇인가?
① 장애등급제를 지속적으로 보완, 발전시켜야 한다.
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조부모가 교사보다 높게 인식하는 것으로 나타났다. 농,산,어촌 교사가 대,중,소도시의 교사보다, 대,중,소도시의 조부모가 농,산,어촌의 조부모보다 연락장, 쪽지 활용의 필요성에 대해 높게 인식하였다.
3. 유아교육기관 조부모참여의 장애
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