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유아들의 개념발달에 적절한 언어를 강조함.
- 유아의 자율성을 기를 수 있게 계획하고 안내함.
Ⅲ. 결론
본 연구는 유아교육의 학습과 발달에 관한 세 가지 입장인 성숙주의, 행동주의, 구성주의적 유아교육과정의 접근법을 그 이론적 근거와
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접근법
1) 교육목표
2) 교육과정
2. 프로젝트 접근법
1) 교육목표
2) 교육과정
3. 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법 비교
4. 현장적용
1) 프로젝트 접근법을 선택한 이유
2) 현장에서 교사의 역할
3) 환경
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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접근법과 비교해 창의력에 관한 전반적인 부분에 모두 높은 학습 효과를 보이는 강점을 나타냈다. 레지오 에밀리아 접근법은 프로젝트 접근법과 다르게 교육적인 학습보다도 표상 활동 등을 통한 창의적인 내용으로 학습을 구성한다. 유아는
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자발적 탐색활동을 격려하는 프로젝트 활동을 보완시켜 줌으로써 교육과정의 질을 향상시킬 수 있다.
2. 프로젝트 접근법의 장ㆍ단점
♠ 장점
①학습 활동에 대하여 확실한 동기를 갖는다.
②활동에 대한 주도성과 책임성을 훈련하는데 중요
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자료
배미희, "레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기를 활용한 한복 프로젝트", 한국외국어대학교 교육대학원 논문, 2013.08.21
프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2013.08.15
유아교육현장에서의 프로젝
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자료
배미희, "레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기를 활용한 한복 프로젝트", 한국외국어대학교 교육대학원 논문, 2013.08.21
프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2013.08.15
유아교육현장에서의 프로젝
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접근법 모두 중시하는 교사의 학습범위에 대한 사전 예상, 융통성 있는 학습목표 등에서 시사 받을 수 있는 점은 다음과 같다.
① 프로젝트 접근법은 우리가 목표하는바 유아를 위한 통합적 교육과정운영을 위한 하나의 바람직한 대안이 될
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유아교육기관에서 많이 이뤄지게 하려면 교사의 역할 또한 매우 중요하겠다는 생각이 들었다. 4차 산업혁명으로 인해 창의성과 능동성을 발달시켜야 하는 이 때, 프로젝트 접근법은 굉장히 유용한 접근법이고 차세대를 위한 필수불가결한 교
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자아개념을 형성해갈 수 있다.
참고문헌
김영호, 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사, 1999
이순형 외, 주제탐구표현활동 프로그램의 운영, 창지사, 2000
김숙자 외, 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001
교
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접근법의 특성 및 프로젝트를 통해 추구하는 학습목표 이해
3) 프로젝트 접근법에서의 프로젝트 진행 과정 및 절차
4) 한국 유아교육 상황을 고려한 프로젝트 접근법의 효과적인 적용 방안
5) 프로젝트 수행 과정에서 적절한 교사 역할
6) 표상
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