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안 연구, 정유정, 경북대학교 행정대학원 (2008)
다문화가족 생애주기별 맞춤형 지원 강화대책, 보건복지가족부 (2008)
다문화가정 자녀 현황과 교육 실태 관련 토론문, 조혜영(한국청소년정책연구원)
유아를 위한 세계 이해 및 다문화교육 활
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축제 선호도 5
⑤이천도자기 축제의 경제적 효과 5
⑥이천도자기 축제의 성공요인 6
2. 목포도자기 축제 7
①개최배경 7
②목포도자기 축제 프로그램 7
③목포시민연대의 성명서 9
④목포 도자기 축제 의 실패요인 및 개선방안 9
⑤제
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안전의 욕구
3)소속감과 사랑의 욕구
4)자아존중의 욕구
5)자아실현의 욕구
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨의 성격발달 8단계
(1) 유아기 : 기본적 신뢰감 대
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유아는 자신의 흥미나 능력에 따라 활동을 계획, 실행, 평가함으로써 활동에 능동적으로 참여할 수 있다.유아교육에서 이와 같이 여러 가지 흥미영역을 학습환경으로 구성한다는 것은 교육과정이 상당히 융통성이 있으며 통합적이고 탐색적
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교육 지원
3) 결혼이민자 아동양육지원 사업 확대
4) 결혼중개업관리제도 도입
5) 사회적 편견 개선
6) 다문화가정에 대한 취업 장려와 경제적 지원
7) 다문화가정에 대한 자녀출산 및 양육지원
8) 다문화축제를 통한 문화적 교류증진
9) 다
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교육지원계획
-교육부, (2020).2020 다문화교육지원계획
-다문화교육포털. https://www.edu4mc.or.kr/guide/info.html
-중앙다문화교육센터, (2019). 2019 교육(누리)과정 연계 다문화교육 수업자료 1학년 1학기
다문화교육 프로젝트 수업안
-중앙다문화교육센
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계획성
4) 감금장소의 종류
5) 범죄자의 성별 범죄유형
6) 유인방법
7) 사례
Ⅲ. 유괴 발생 예방
1) 사전에 해 두어야 할 것
2) 부모나 교사가 알아야 할 수칙
3) 아동에게 알려주어야 할 안전교육 내용
Ⅳ. 유괴 발생 시 대처
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교육계획안에 행사 계획을 반드시 포함하는 것을 보면 유치원 교육과정에서 행사 역시 중요한 활동임을 알 수 있다.
행사는 유아에게 교육적인 경험을 제공할 뿐 아니라 유아의 사회성, 예술성, 활동성 발달에도 도움이 된다. 행사를 준비하
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교육의 이론과 방법 / 데이비드 A / 학문사
영재 교육 학원론 / 박성익 / 교육과학사
KAGE 영재교육 학술원 교육사업단
http://www.youngjae.net/kage/main.html 1. 영재교육의 역사 및 영재성의 정의
2. 영재아의 특성
3. 프로그램 계획
4. 영재교육
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유아교육과정 실행과 영향 변인 간의 구조적 관계. 중앙대학교대학원 박사학위논문, 2012.
서울특별시교육청, 2013 유치원 교육계획 수립을 위한 서울유아교육지원, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 3-5세 연령별 누리과정
2. 3-5세 연령별 누리
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