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유아학교 운영, 환경구성, 아동의 양육과 지도, 부모, 동료 교사나 지역 사회와의 의사소통, 전문가로서의 자기 성장, 공립 유아교육을 보호하기 위한 정치적인 활동, 교육 과정 계획 및 전문가로서의 교육 및 교실운영을 해야 한다.
8. 자연친
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수행평가 방법
7. 건강생활영역 수행평가 방법
8. 수행평가를 위한 과제영역
Ⅳ. 수행평가의 실태 및 문제점과 바람직한 운영방안
1. 수행평가의 실태 및 문제점
2. 수행평가의 바람직한 운영방안
Ⅴ. 결 론
[참고 문헌]
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유아교육기관 운영관리, 창지사
6. 이인원 저(2012), 유아교육기관 운영관리, 양서원
7. 정선희(2010), 보육시설 유아반 교재교구 기준안 마련을 위한 기초 연구, 공주대학교 대학원, p15
8. 박란규(2005), 연령별, 생활주제별, 흥미영역별 교구의 실태
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유아교육기관에 대하여 알게 되고 교육적 의문점을 서로 나눌 수 있는 부모회로부터 시작한다. 부모회에서는 여러 가지 테마가 다루어지는데, 어린이들의 사회적 관계, 축제나 행사 같은 조직적인 문제 등을 함께 의논하게 된다. 독일의 경우
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유아교육기관에 대하여 알게 되고 교육적 의문점을 서로 나눌 수 있는 부모회로부터 시작한다. 부모회에서는 여러 가지 테마가 다루어지는데, 어린이들의 사회적 관계, 축제나 행사 같은 조직적인 문제 등을 함께 의논하게 된다. 독일의 경우
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교육의 효과는 더 빠를수록, 기간이 길수록, 일관성이 있을수록 더욱 커지며 효율적이다.
5. 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안
유치원, 어린이집 등 영유아교육기관에서 이루어지는 부모교육은 유치원, 어린이집에서
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교육과정의 영역과 시간
5. 영역별 교육과정
1) 건강생활 영역
2) 사회생활 ��
3) 표현생활 영역
4) 언어생활 영역
5) 탐구생활 영역
Ⅱ. 2007년 개정 유치원 교육과정에 의한 만3세-4세 교육 계획안
1. 연
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유아들과의 생활 속에서 환경교육을 지속적으로 하는 것이 효과적이며, 교사 자신도 환경보전과 정화 등에 관한 지식과 경험을 갖도록 노력해야 한다.
5. 구체적인 교육계획안
1) 다문화 교육의 구체적인 교육계획안
① 활동명 : 숫자의 이름
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(1) 교육
(2) 일상생활
3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오.(15점)
1) 핵심역량
2) 나의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획
4. 참고문헌
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교육목적을 파악하는 결과 위주의 평가보다는 과정 위주의 평가가 적합하기 때문이다.
유아에 대한 다양한 관찰 결과나 면담 자료, 그리고 유아의 작품 등이 한 유아의 파일 안에 들어 있어서 날짜별로 정리해서 쌓아 둔다면 그 유아의 발달
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