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교육의 질이란 교육과정이나 교사, 환경 등 여러 요인에 의하여 좌우되겠으나 그 중에서도 교사의 자질을 향상시키는 것은 교육의 질 향상에 무엇보다 중요하다.
유아교육기관의 경우 유아의 발달 단계나 유아교육 방법의 특수성 때문에 유
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교원 전문성 신장을 위한 교원자격양성제도 개선
교원연구모임 및 현장연구지원과 담임수당 및 보직수당 현실화
표준수업시수 법제화를 통한 초과수업 수당 개선
8. 사교육비 경감
교육보육통합 유치원 종일반 확대 및 공립유치원 설립확대
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특수유아교육, 양지, 2002,
정인태, 자폐증은 치료된다?!, 유아마음, 2002, 1. 자폐증의 의의
1) 정의
2) 증상
3) 원인
4) 유병률
5) 자폐성 장애의 진단기준(DSM-IV)
6) 자폐증의 특징
7) 자폐와 유사한 장애
8) 자폐증의 사회행동
2. 자폐증의
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교육이 적용된 사례는 거의 없다.
·웹이 갖는 최대의 장점이 교사와 학생의 상호 작용을 증가시키고 학생의 참여를 최대한 이끌어 내는 것임을 감안할 때 유아교육에서도 웹의 활용 방법에 대해 유 아와 유아 교사들이 가지고 있는 특수성을
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교수 효능감이 교사의 교수행동 및 유아의 놀이 행동에 영향을 주는 것으로 나타났다. 따라서 놀이에 대한 교수 효능감이 긍정적인 놀이교수 행동으로 되기 위해서는 유아놀이에 관한 이해와 중요성을 알리기 위한 교사교육이 실시되어야 한
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교사 국가자격증제를 도입하여 여성가족부 장관 명의의 자격증 발
급을 시작하였다.
- 2005년부터 보육서비스의 질적 수준을 높이고자 보육시설평가인증제를 실시하였다 각 국의 보육사업 실태 실태
미국, 영국, 프랑스, 스웨덴, 이스라
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교육의 질이란 교육과정이나 교사, 환경 등 여러 요인에 의하여 좌우되겠으나 그 중에서도 교사의 자질을 향상시키는 것은 교육의 질 향상에 무엇보다 중요하다.
유아교육기관의 경우 유아의 발달 단계나 유아교육 방법의 특수성 때문에 유
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유아를 위한 유치원 교육 시간은 기본적으로 그들의 신체적정신적 발달 특징상 반일제를 지향하는 것이 바람직하다. 시간연장제나 종일제의 학급을 운영할 경우에는 오후 시간을 될 수 있는 대로 유아가 자유롭게 긴장되지 않게 보내도록 계
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유아 보육 및 교육기관 운영자의 전문성
현대사회는 조직 사회라 해도 과언이 아닐 정도로 교육조직에서도 예외는 아니다. 특히 행정가가 관심을 두어야 할 교육지도성은 학교라고 하는 특수 목적 사회의 효과성을 높이기 위한 지도자의 영
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특징에 대해 인식한다.
7.아동 실종시 대책
1.아동이 잘 노는 장소와 친구집을 안다.
2.아동 실종시 대처요령을 안다.
8.인성교육
1.인성교육의 방향을 바르게 이해한다.
2.유아의 인성교육의 내용이 어떤 것들이 있는지 안다.
3.인성교육의 실제
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