|
교육, 교육과학사
4. 권오현 저(2013), 다문화 교육의 이해, 서울대학교출판문화원
5. 박찬옥ㆍ지성애 외 3명(2011), 유아 다문화 교육, 창지사
6. 정명수(2008), 유아를 위한 다문화 교육 프로그램의 구성과 적용 효과에 관한 연구, 경기대학교 대학
|
|
|
교육기관, 대학부설연구소 등과 산학협동체제를 구축하여 안전교육프로그램의 적극적인 개발과 보급이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아를 대상으로 하는 유아교육기관에서의 실내(교실) 및 실외놀이터 안전사고의 사례를 제
|
|
|
주, 은선경(2007). 결혼이주여성의 적응을 위한 대처 전략에 관한 사례연구. 사회복지연구.
35, pp.33-66.
박찬옥·이은경(2013). 다문화가정 어머니의 부모역량 프로그램 개발에 관한 연구, 유아교육학
논집, 17(3), pp. 527-547.
서형순(2009). 결혼이민
|
|
|
유아인구교육 자료. (2022). 보건복지부. https://www.mohw.go.kr/board.es?mid=a10415030000&bid=0023&act=view&list_no=372456&tag=&nPage=2
유아의 리더십 향상에 미치는 글로벌리더 교육프로그램의 효과. (2024). 한국학술정보. https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSer
|
|
|
유아 발달. 양서원.
김수영 외(2007). 놀이지도. 양서원.
민성혜 외(2008). 보육교사론. 양서원
김금옥(2013). 보육시설에서의 영아반 교사 -어머니 관계에 대한 인식. 성결대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육내용을
|
|
|
유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥,
|
|
|
교육활동 및 놀이지도를 해야 할 것으로 생각된다. 만5세 누리과정에 따른 교육활동 지침을 적극적으로 활용하는 것이 좋을 것 같다
- 참고문헌 -
①아동건강교육 / 주영은.성영화.이숙자 / 공동체 / 2011.06
②유아놀이지도 이론과 실제 / 성원경
|
|
|
교육과정과의연계’는 교육과정은물론,문서체계를초ㆍ중등학교교육과정총론에맞게통일한다. 또실제적인 교수,학습방법지침을마련하고자영역별교육과정에‘지도상의유의점’항목 이추가되었다.
참고문헌
유아교육과정, 정민사 / 방인옥
|
|
|
유아교사는 인성교육을 위한 프로그램의 개발과 체계적인 프로그램을 마련해야 한다.
(2) 유아프로그램 개발
<유아기 인성교육 프로그램>
프로그램 소개
<프로그램의 주제 및 내용, 구성>
인성의 개념 및 인성교육의 중요성
기본 내
|
|
|
학교폭력 예방을 위한 유아프로그램 개발
<유아기 인성교육 프로그램>
프로그램 소개
<프로그램의 주제 및 내용, 구성>
인성의 개념 및 인성교육의 중요성
기본 내용
<우리 아이의 인성 토대 다지기>
인성의 바탕이 되는 유아기
|
|
메뉴펼치기
